创办这样一个网站无疑需要更高级的硬件支持，最起码要有一台可靠的服务器代替小扎克的个人电脑，后续运营也是一笔开支。小扎克认为，无论从财力还是精力，单靠自己一人无法完成。
小扎克找到一个创业伙伴萨瓦林。此人出生于巴西富商家庭，属于学生中的富人，热衷交际，擅长沟通，是个受欢迎的家伙，他对赚钱有着天然的兴趣和敏感，对技术却一窍不通。小扎克与萨瓦林达成共识，两人各投资1000美元作为启动资金，持股比例二比一。小扎克负责与技术有关的所有工作，萨瓦林负责财务，以及技术外的所有事务。
接下来，小扎克一头扎进计算机中，不问世事。他从早先开发的“课程搭配”软件与Facemas**站中获得不少灵感，还借鉴了包括MySpace、Friendster等社交网站，以及在线聊天工具AIM等软件的优点，架构全新的社交网络。使facebook拥有了信息共享、发布通知、建立群组、选课参考、友情互动、社团活动和个人展示等诸多有用且有趣的功能。
2004年2月4日，Facebook上线运行。在主页上有这样一段介绍语：“你可以在Facebook上：搜寻自己学院的同学；找到自己班级的同学；查找自己朋友的友人；勾画出自己的社交圈子。”
与Facemash一样，小扎克再次把Facebook推荐给自己的朋友、熟人试用，很快有几十人注册。注册方法非常简单，只需要一张个人照片、少量个人信息就可完成，然后就可以在上面寻找朋友，分享信息。小扎克成功地将哈佛校方不愿做的事情变为现实！通过熟人圈子，这件事越传越广，人人都知道有一个叫Facebook的网站问世了，争先恐后注册成为它的用户。
结果，Facebook出现井喷式增长：四天内注册用户增长至650人，一天后又有300人加入；Facebook上线一周后，50%左右的哈佛本科生成为注册用户，三周后，用户数量增长到6000人。
……
娜塔丽带着叶风和可儿，一起来到哈佛大学的实习教室。
只见教室中，有几个年轻人正在进行写程序比赛。
叶风三人一进教室，顿时打断了比赛进程。
没有其他原因。
娜塔丽的名气实在太大了。
就连号称“比尔盖茨第二”的校园红人小扎克，也是学姐娜塔丽的小迷弟。
小扎克不擅交际，娜塔丽却不是初姐，她言笑晏晏地走了过去：
“抱歉打断了你们的比赛。马克，这是叶风先生，这是可儿小姐，他们想找你谈谈。”
“呃，娜塔丽学姐，这没什么，正好我们的比赛快结束了。”
小扎克拍了拍两位赢得比赛的年轻人肩膀道：“你们获胜了，欢迎加入Facebook，我现在有点事，你们明天再来这里找我。”。