在惊奇世界内学习的梁馨雅和古雅芳，异常认真的听着课，通过这种方式学习，她们竟然比生前更为通彻明了秒懂。
徐中玉接着讲道：“人类自从有了文字就开始了写作活动。人类最早的写作就是为了解决各种实际需要而开始的。就写作的目的而言可以分成两大类，一类是文学写作，一类是应用写作，文学写作主要用于抒发作者主观情感，反应社会现实，是为人们欣赏而进行艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等，应用文写作是为了公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。人们通常把应用型文章的写作称作应用写作。”
“传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复（答复）、通知、通报、报告、请示、布告（通告）等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容。”
“用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。”……
张华自然不敢兴趣，摇摇欲睡。
南玲玲本没有打算学，也不感兴趣，她边关注着曹帆的情况，边玩着手机。
曹帆使出灵气，注意力全在惊奇世界内，哪里还有心事学习。
曹帆背后的钱通和陶龙不敢睡觉，却昏头昏脑，他们昨晚睡得太晚，大脑早就被困意所占领。
课堂上所有同学，除极个别以后要继承家族商务管理工作的同学外，大都听得昏昏欲睡。
只要从事商务管理的人，就该知道这堂课，其实对于学习商务管理系的同学而言，非常重要。
徐中玉见所有人的学习兴趣不高，于是话锋一转，接桌讲道：
“咳咳！”
“鉴于大家的兴趣不是太高，我们来学习一篇上佳的古文吧！请把课本翻至九十六页吧。”
同学们来了兴趣，然后所有人把课本翻至第九十六页。
“哪位同学起来为大家朗诵一遍？”徐中玉讲完，抬头看向课堂。
偌大一个课堂却没人敢举手，徐中玉脸色不悦，开始点名。
“曹帆，你起来为大家朗诵！”
曹帆无语，此刻他正掌控灵气，释放精神感应力，哪有心思朗诵古文啊。
见曹帆无所行动，徐中玉脸上更加不高兴，心想道：“这就是获得过“大华国好公民奖”的曹帆，怎么如此混账，敢公然违逆我。”
“曹帆！你没听到老师讲话吗？”
全班同学都看向曹帆，心里都只有一个想法：“曹帆你楞着干啥？招惹灭绝师太可不是什么明智之举，快起来朗诵吧。”
南玲玲知道曹帆站起来朗诵恐怕不利于施展精神感应力，而且对于己身也恐有危险。
于是她立马站起来，说道：“老师！我来吧，这篇文章，我会背。”
徐中玉见南玲玲站起来替曹帆解围，心中对曹帆更为不喜，她只好说道：“好，你来朗诵。”
南玲玲扫了一眼课本，发现是《愚公移山》的故事，于是郎朗上口道：
“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。