2145 技术骨干(2 / 2)

到底是硬件方面除了问题,还是软件的问题,怎么就导致系统崩溃了呢?

万老师拿着电脑,看着从机器人里读出来的数据包。

周围围着他的一帮学生,他们都是参与过这款机器人系统设计的团队。

不过说实话,他们即便是参与了机器人的设计,其实也就是打了个下手而已。

只是做了一点边边角角的外围工作,真正的具体内容。

无论是从硬件布局设计,还是机器人操控系统的设计,其实都是人家星火科技那边一手完成的。

王老师名义上是哈工程的老师,可实际上他还有另外一个身份,就是星火科技的高级工程师。

他在哈工程的主要工作,就是帮助这所学校培训队伍。

他带队的那些学生,都是那所大学里的博士生,将来会留校当老师的。

几乎所有人都和学校签了合同的,要不然也不可能被调入到这个团队里面。

这些人可是学校未来会当做核心人才来培养的!

可能谁也想不到,怎么一所最北边的内陆城市的大学,会和海洋有着这么深厚的关系呢。

这就是大家不了解这所大学的来头了,事实上这所大学,可是当年我们国内最顶级的大学。

后来的国防七子,都是从这所大学里拆分出来的。

而这所大学现在虽然已经沦落成了一所211大学,可他的水下机械化的一些科目,却依旧是我们国内最好的。

可以说我军的潜艇,几乎都和这所学校有关系。

而我国下潜最深的蛟龙号,就是出自于这所学校的手笔……

尽管这些年,被南方的一些大学,挖走了不少人才,可这所大学的底蕴还在的。

另外一方面,也正是因为这所大学的王牌专业,相对比较冷门,所以被挖的也不是那么惨。

毕竟他们的王牌专业,大多都和国防,和军方有关。

研究的项目,也比较偏军用,如果能够在民用领域创造巨大利益的话。

恐怕这所大学的老师,也和其他北方院校一样,早就被南方学校给挖的惨不忍睹了。

不过也正因如此,这所大学最近是越发重视和星火科技的合作了。

因为他们知道,如果不想沦落下去的话,就必须要留住人才。

而想要留住人才,那你就要有硬核的拳头学科。

而这种学科,今后可不能仅仅是偏军方的,更要兼顾民用,能够创造经济效益。

毕竟学校要发展,老师们要吃饭,你总得给老师们提高待遇,这样才能留得住人才的。

所以当此前星火科技提出说,想要搞一个水下项目的时候,这所学校就毛遂自荐的找上了门来。

不过他们也确实有这个资本,因为全国数下来,在水下科研方面。

要说玩得转的,除了他们,还真就没别人了。

不过即便他们在水下的科技方面,可以说领先全国了,但是在星火科技面前也依旧是个弟弟。

这次的开矿机器人这一块,他们只能是跟在星火科技身后的小跟班……

不过这个小跟班,可绝不是白跟的。

哪怕是给星火科技打个下手而已,可他们却也从星火科技那边学到了不少好东西。

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