“原来是两道基础的物理题啊，我说呢怎么难度不算太大，根本就没有办法将我困住，老师，明天我再来的话，能不能给我出的题目增加点难度，我现在物理水平的进步感觉有些慢了，寻常的题目对我不起作用，我可能需要一个大的刺激，一定程度的难题兴许能够让我的物理水平以极快的速度提升着，唉，这都已经上了高一了，可是我总感觉自己读书的进度太慢了，这需要到什么时候才能够将高中的课程全部搞定啊。”
方超叹息着说道。
郑知秋，“……”
这小子怎么还顺着杆子往上爬了？
只是很快，郑知秋就是说道，“知道了，现在把你的第二道题答案给我看一下。”
“咯。”
方超递出去了答案。
郑知秋将方超的答案拿了过来，只是看了一眼最终答案，他就是知道这一道题已经没错了，至于解题步骤？方超既然能够算出最终答案出来，以他的水平而言，其步骤自然也是没有任何的问题，但作为老师的话，在严谨性方面绝对不会错漏过任何一个失误，所以他开始检查方超的答题步骤。
很快，他就是知道，没错，完全正确。
今晚出给他的两道题目方超都拿到了分数。
真的是出人意料啊，在郑知秋看来，数学与物理虽然都算是理工方面的内容，但是物理与数学还是有所区分的，许多学生在数学方面的天赋极其之高，但偏偏在物理方面就有些让人大失所望，这与国情脱不了干系，国内的话，更注重基本教育，可是对于动手操作能力的话，这一点的确不如外国人来得更为强悍，所以在科技点上面，人家直接将创造力给加满了，而国内的人还在均衡发展。
这并不是说不是一件好事，但是想要专门培育出这一类的人才来说，太难。
国外的话，他们都是让其小孩自由发展，这样子才能够明白他们自身想要的是什么，在哪一方面更具备有天赋，在画画方面有天赋，那就在画画上面发展，在音乐上面有天赋，那就在音乐上面发展，在数学方面有天赋，那就在数学上面发展，……
但在郑知秋看来，方超不为其他而活，他简直就是为了物理而量身打造出来的一般。
不论是逻辑性、创新性，思维能力等方面都近乎到完美，无可挑剔的地步，唯一要说一点的话，那大概就是他那骄傲到令人想凑他冲动的想法。
“郑老师，怎么样？我这两道物理题做的有错么？”
“没错，步骤堪称完美，就是解题思路也找不到任何的问题，方超，你以前学过字帖么？还是有专门找老师学过写字？”
这个时候，郑知秋想到了方超的字迹来了，现在方超虽然才是高一，但是学业其实已经慢慢多了起来，每日的练习题多不胜数，除开学霸之外，寻常的学生每日完成老师所布置下来的作业都要到晚上凌晨之后，而每个周末的时间，各科的老师尤其是主科目的老师基本上都会分发下来一张的试卷让学生回去自行作答，周一的时候进行讲解题目。