5:40，**将飞刀收回了包里，放在一片草丛中藏好，然后一路慢跑回到了家里。路上零星地开始有行人出现，不过看到满头汗水在跑步的**，众人并没有觉得太稀奇。
今天**真正练习飞刀的时间只有一小时不到，不过只要因为这是第一天，在零碎的事情上浪费了不少时间，从明天开始情况应该会变好一点。
将近6:00的时候到家，洗漱、换衣服、给自己炒了两盆饭，风卷残云地吃下，趁着路上车不多，**驱车向着张宁菀家赶去，差五分钟7:00的时候，成功赶到张宁菀家楼下。
稍微等了一下，小姑娘的身形果然在楼栋口出现，看到**后，有点兴奋也有点忐忑地跑了过来。
“上车吧，以后每天7:20下楼就行，我送你上学。”**说着，抬头望向阳台的方向。张宁菀的母亲，果然在楼上看着这一幕，不知道是不是“买完车的第二天就自觉承担起了接送张宁菀的责任”这点提升了对方对**的评价，反正对方看到这一幕的时候，并没有开口阻止。
欢乐的时光，总是度过的飞快，在接下来的一段时间，**不断地试探着张宁菀母亲的底线，从最开始的接送上下学，到吃晚饭，最后到在张宁菀家里辅导小姑娘的功课。
事实证明，**指导功课的能力还是完全没有问题的，知识方面，**不可能短缺，不过相对而言，思维方式才是更重要的。在**看来，张宁菀的每一分钟时间，都无比宝贵，必须用最快的方式，直击小姑娘思维的盲点，为了做到这一点，**按照时间顺序，将小姑娘最近的各科习题都拿来看了一遍，然后让系统记录小姑娘知识系统和思维方式的缺陷，对症下药，结合小姑娘现有的知识体系，以对方能够理解的方式进行讲解。
如果说，学校老师的教育方式，就好像是在一个大楼的楼顶往下扔砖头，看看能不能恰巧组成一间平房，那么**就如同是一个专业精干的施工队，在空地上建造大厦。两者的效果，几乎是有着天与地的差距的！因此张宁菀在学校听了很多课，做了很多题都没能掌握的知识，在听了**一句之后，瞬间就领悟了，这其实并不是什么难以置信的事情。
“如果**是我们学校的老师，那该有多好啊？”小姑娘做着上次月考的数学题，由衷感慨道。
“……”**闻言，没有接话，这次能够收获小姑娘的崇拜，真的不是因为**有多厉害，系统的记忆和演算至少起了一半以上的作用，剩下的小半，还有很大一部分原因是张宁菀现在读的小学，实在是太差了！
今年是有点晚了，**觉得来年一定要给小姑娘转学！哪怕多花点钱，也是没问题的。
“**，我做完了！”小姑娘将试卷拿给**，**快速地浏览了一遍，全对！虽然是做过一次的题，但是数学一直是张宁菀的薄弱科目，能做到现在的程度，已经是非常惊人的进步了。
“很好。”摸了摸对方的脑袋，看了一眼桌子上的闹钟，发现已经快到9点！
“你作业做完了吗？”**问了一句。
“呀！”小姑娘惊叫了起来，“还没做，完了，做不完要被老师骂的！看来只能熬夜了。”
**闻言，叹了口气，“拿来吧。”
“什么？”
“作业。”
“你……”小姑娘明显出现了迟疑，“你要干什么？”