在我们这边，我们东边的那个恶邻和北方曾经的老大哥，都可以用十几年或者二三十年的方式，把一个农业国变成一个工业国，就是因为他们都是后发国家。
现在，王烨也有了这样的机会。
在暂时停止了对大梁的进攻之后，王烨又做了很多事情。
首先，王烨从法令上确保政党政治不会出现在燕国之中。西方国家在后世搞的那一套已经被证明了，绝对是忽悠人的。
至少在我们这边的历史上，还没有任何一个国家可以在模仿他们的模式之后，从一个后发国家发展成一个发达国家。
所以，王烨在自己还在世的时候，就要确保自己留下的燕国不会走上那条道路。他要坚决的跟随已经被历史证明了的，可以成功的那条路，那就是我们现在走的这条路。
为了鼓励民间资本加入到国家的建设浪潮之中。
王烨在确立了混合所有制的基础之后，除了事关国本的重点行业只能由国家专营之外。他鼓励民间资本加入到建设浪潮之中，而且还给予了他们各种政策上的支持。
除此之外，王烨还投资建设了各种级别的学校。教育是一个国家得以发展起来的最大的源动力。
不过，正所谓百年树人，想要建立起一套发达、完整的教育体系哪有那么容易啊？
可是王烨也是有现成的老师可以参考的。既然因为师资力量和教学资源不足，无法建立起太完整的教育体系。
那就先建立起一些速成学校或者技术学院之类的学校，然后再根据国家的发展和教育资源的补充，将这些培训班和技术学院之类的学校，一点点的升级成顶尖学府。
至少在现在，技术学院和速成学校已经足够燕国使用了。
其具体的操作办法，是首先缩短初等教育所需要的时间。
比如中学和小学阶段的教育缩短为七年。然后再建设各种技术学校和速成中学，最后再集中力量建设比较优质的大学。
这样的教育模式有它的好处。最大的好处，就是可以快速的为国家培养出大量的人才。
我们的那个老大哥在1919年左右开始，就采用了这样的教育模式。正是这个时期培养出来的人才，为老大哥的工业化进程提供了人才支持。
甚至在二战结束之后，这个时期培养出来的人才，在老大哥成为超级大国的路上，也做出了巨大的贡献。
王烨实际上在辽东时期就做过类似的尝试。只不过那个时候的王烨，因为心存疑惑所以没有形成正式的章程。
这种教育模式也有它的缺陷，主要的缺陷就是速成教育会导致很多学生在进入高等学府之后，在学术积累上可能会有所缺陷。
这正是王烨当初的迟疑的原因所在。不过这个问题也不是没有解决的办法。
主要的办法有两点，还是那位老大哥和我们这边后来采用的办法。一是在社会逐步发展之后，一点点的取缔这种速成教育，让国家的教育正常化。
二，就是细分专业，在高中阶段就分好文理。这样，可以用最短的时间为各个领域培养出大量的人才。而不需要像西方的通识教育那样，需要花费非常漫长的时间，才能培养出某个领域的专才。