这话是真的不好听，放在现在来看也非常的不公平，但放在当时的环境来说这个选择残酷而现实。而王学文当时也在被劝退回家的行列之中。当时的班主任李赛凤不同意了，她说其他人都好退，但是王学文不能退。
为什么？
因为王学文不是一个坏孩子，他不是不学习不是不爱学习，他太爱学习了，只是他的身体条件让他没法和健康人进行公平竞争。所以李赛凤觉得清退王学文是不公平的，而且对他非常不好。
“这孩子努力的让自己活的和正常人一样，他不是刺头也不捣乱。我们作为老师如果在这个重要的时刻否定这个孩子的努力，那会对他的人生产生毁灭性的打击。他身体本就不好，如果我们在把他的尊严也一起剥夺了，各位，我们这些人还能算老师吗？教书育人、教书育人，最后我们的教育终归是要落到育人身上。王学文因为张桐失踪的事情而受了些打击，在这种情况下学校就更佳不能给他这种待遇了。各位，我们都教书很多年了。大家想必都知道，教出一个好孩子很难，但毁掉一个好孩子可太简单了。大家真的忍心吗？”李赛凤当场说的这一段话把开会的所有老师给镇住了。
这也算是把王学文给保住了，他跟着上完了高中的所有课程。王学文的父母知道后拉着王学文到李赛凤的家里，要王学文给李赛凤磕头。老师与师父还是有差别的，而李赛凤所做的事情对王学文来说已经可以称得上是师父了。从此以后逢年过节还有李赛凤的生日，王学文总是会带一些水果去李赛凤家中拜贺，两人的关系也更加像是长辈亲戚了。（注：师父和师傅不是一个概念的东西，不要混淆。中国人排伦理：天地君亲师，师就是师父。是仅次于父母的长辈。）
从那儿以后李赛凤跟王学文一家也就更亲近了。李赛凤这些年因为教育理念以学生为本，再加上乐于学习更加先进的教学方法所以多次被评选为优秀教育工作者。已经从普通高中的高中教师提升到市重点中学当教导主任了。所以张桐去原来的老学校自然是找不到李赛凤的。
这些年来李赛凤对自己的学生也很关照，应该说有的事情真的很神奇。1999年到2000年前后的师生关系变化很快，**十年代大家高中毕业之后大多都会以后继续联系，就算同学之间不联系，学生也会和老师联系。尤其是那些在学生时代帮助过自己的好老师，成年后也会走动。而进入到新世纪之后，师生关系变化特别快，教育突然变成了一种生意产业。师生关系更像是买卖了，所以关系也就淡了。
王学文高中毕业之后没有工作，在家待业了一年。这也正常，花同样的钱谁雇佣他啊？说话不利索，手脚不是很麻利，他凭什么去和那些正常人抢工作饭碗啊？但是话又说回来了，王学文必须要干活啊，不干活哪来的饭吃啊。不能吃一辈子父母吧，父母总有老了甚至是逝去的那天。
当时还真别说，张桐的父母因为张桐失踪之后王学文忙前忙后的事情，夫妻俩觉得王学文不错。人不聪明但是个热心肠的好人，知道了王学文在家待业没有工作后，夫妻俩商量了一下就把王学文请到店里当个小工。
说是小工啊，但是王学文手脚不利索，他干不了收拾桌子招呼客人的事情。要让他来干这个，那小饭店的买卖都要砸了。所以王学文被安排在了后厨工作，帮着切葱切蒜洗菜摘菜，给店里换煤气罐抗米抗油什么的。