吃过早饭后，关幼霜去屋子里拿东西，突然脑海中传出一个机械声。
【距离九年级数学辅导开播，还剩10分钟，请提前做好准备工作】
直播……
她的来财之路。
她差点把这么重要的事给忘了。
她本来想给顾尔容说一声，让他等一会，但顾尔容临时去集市上买回门的东西了，她想着他一时半会应该回不来，索性关上了门。
她努力回忆了下九年级的数学目录，想着里面的知识点。
十分钟后，她坐在了自己的直播室。
跟之前一样，角落里的直播设备静静地闪烁着指示灯，就跟一开始一样。
她打开直播系统，大屏幕上显示着：反比例函数探秘之旅。
反比例函数是中考的一大考点，她之前就做了很详细的课件。
她调出课件，调着相应的主题模板和教鞭形状。
学生们已经陆续进入了直播平台，屏幕上的在线人数提示显示着越来越多的学生加入，孩子们热情地打着招呼，送着鲜花和糖果。
或许因为身份的转变，巨大的使命感油然而生。
或许有一天，她将再回去，继续她热爱的教育工作，业余时间再写写代码。
又或许，她将无法再到达直播室，永远不会再见到这些孩子。
人生中有太多意外，她不敢想。此时，她唯一的愿望就是珍惜和孩子们在一起的每一分钟。
她恨不得在有限的时间内把所有知识都传授给他们。
因为面临中考，初三孩子们的教学，简单粗暴，大部分时间是真正在讲知识点。
但为了教学质量，她会使用各种教学方法，比如数形结合啊、转化与化归等等，旨在让孩子们掌握怎么去分析一道题目，怎么把复杂问题简单化。
就比如这次的反比例函数，她就通过动态地调整k值，让孩子们观察k值对图像的影响，从而得出图像的变化规律。
因为讲得细致，本来预想的50分钟硬是拖长了20分钟，但孩子们都乐在其中。
临下课时，弹幕上突然飘出了一行字：【老师，你觉得人有前世今生吗？】
关幼霜一愣，以前，她肯定会非常肯定地回答：没有。
可现在……
如果说没有，那她穿书是怎么回事呢？
如果说有，那又该从哪个角度给孩子解释呢？宗教信仰？个人信念？
她犹豫了。
就在她想着怎么回答时，直播室突然断电了。
屏幕黑去的那一刹那，她眼前也一片黑。
迷迷糊糊中，关幼霜总感觉有人念叨着什么在她脸上洒水，她缓缓睁开眼睛，吓得差点从床上翻下来。
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