维多利亚女士带着迈克，推开十一年级班级教室时，教室里正在上着数学课。
教室里的女同学看到迈克进门，全都惊呼起来。
“安静一下，这是你们的新同学迈克”维多利亚突然像是卡壳了，侧头问道“对了，你全名叫什么”
迈克“迈克奎因”
“很好，迈克奎因。你自己找个位置坐吧。”维多利亚安排完迈克，才对讲台上的数学老师英格拉姆点了点头，说道“英格拉姆，这里交给你了。”
说完，维多利亚女士又像来时一样，自顾自的离开了教室。
米利坚高中，学生们上课并没有固定的座位。
那些混日子的同学，自然而然的占据了后排；一般人则是选择坐在教室靠中间，这个不太显眼的位置；而想要好好学习的同学，也会坐的靠前一点。
而在这个班里，小谢尔顿这个特殊的存在，独自一个人坐在前排最中间的位置。
又因为“性格”的原因，他旁边相邻的几個位置，全都空出了一大片。
迈克眼睛在班上环顾了一圈，在女生们抬头挺胸，期待的目光中，走到了小谢尔顿的左手边的位置坐下。
他这一举动，也是让班上的女生们，“哀嚎”一片。
数学老师英格拉姆，是一位三十多岁胖胖的女性，看上去性格很温和。
她等班上同学都安静之后，口头欢迎了一下迈克，这才转身在黑板上继续讲解起三角函数。
迈克智力现在已超过了140，属于全世界不到1的高智商天才。他看着黑板上的三角函数公式，再去看那些例题示范，只觉得这些内容都超级简单。
而且，经历过题海战术的迈克，对黑板上的题目，很容易就能想出好几种解题思路。
这时，英格拉姆女士刚好讲解完一道经典题例。只见她又写下，一道同样思路的高数题目，问道“有人能告诉我，这道题怎么解答吗”
前排坐的板直的小谢尔顿，等的就是现在。他脸上带着自信的荣光，瞬间就把小手举了起来。
以小谢尔顿高达187的智商，现阶段的高中知识，根本就没有任何难度。
他把上课回答问题，和寻找老师的“错误”，当成了一项乐趣。
在英格拉姆女士，就要叫唯一举手的谢尔顿，起来回答问题时。
一旁，又有一只大手，缓缓的举了起来。
“哇喔看来我们这位新同学不止长的帅气，脑袋也很聪明。”英格拉姆女士目光转移到迈克身上，开了个玩笑后，继续说道“那么迈克，你来说说这道题怎么解答。”
智力属性2
从气急败坏的小谢尔顿身上，捡到一个属性光团。
迈克嘴角微微勾起，这才起身用上了两种不同的解题思路，将黑板上的习题给解答了出来。
“很好，迈克的回答完全正确，而且他还给我们了一条全新的解题思路”英格拉姆女士毫不吝啬的夸奖着迈克。
另一边，小谢尔顿看着解答完题目重新坐下迈克，有一种自己心爱的玩具被人抢走的失落感。
为了重新夺回自己的“玩具”，小谢尔顿再次看向了黑板上那道函数题目，脑海中各种公式和解析组合不断分解、组合、演化。
最终，灵光一闪之下，还真让他找到了另一种解题方法。
带着一脸傲娇，小谢尔顿又把手举了起来。