整个下午，牧良都在对照场景短剧本神奇宝贝进行翻译，译成希金语言、英语、联盟通用语三个版本。
反复斟酌修改，力求准确体现本意。
晚上9点。
终于达到了自己较为满意的标准，提前1个小时上传到学院内网“写作竞比”栏目，算是按时提交了作业。
“写东西真累啊，语言是自己的弱项，希望不要排名太靠后了，否则前三名都够呛。”
牧良装成大人样，深深地叹息了一声，上床睡觉了。
也许是太执著的原因，这天晚上竟然没睡好，做了个梦，梦见自己的作业获得了老师高度评价，继续保住了积分榜第一位置。
“可能是好兆头吧。”
牧良起床时暗自猜测，似乎充满了自信。
10月26日，星期一上午。
上课铃响，40名学员端坐在座椅上，等待老师点评作品宣布比试结果。
有人面带微笑，有人忐忑不安，有人安静深思，有人轻声交流。
很快，院长助理兼英语老师戴维斯走了进来，看向翘首以待的小学员们，心中莫名感慨了一句，沉稳地站在讲台前，开始了作业点评课程。
“同学们，继上次教学实习后，这是第二次关于语言方面的综合竞赛。
我能理解，大家想拿个好成绩的愿望，所以就直接满足了你们的期待，将本次比试结果，以点评的方式公布出来。
大家好了解自己的优缺点，抓紧时间改正追赶。”
本次写作竞比，40名学员全部按时提交了作业。
涵盖了多数体裁，例如诗歌、散文、论文、童话、漫画，以及短故事、短剧本、短评论，甚至还出现了星际体裁、自创体裁与小众体裁。
说明了什么呢，就一点，大家尽了心用了功。
作品表现形式各不相同，有的图文并茂，很有说服力。
克莱恩的恐龙世界就是这类；
有人用音频表述出来，这是对语言的自信，比如加西亚的篮球解说1分钟。
更有能力出众者，音频视频动画全有，比如李菲妮的白蛇传说之断桥轶事，充分展示了自己的语言功底、拍摄剪辑技巧、角色扮演能力。
很多作品创意新颖别致，像秋喜地爱德华的星空英豪，采取了超现实的手法，讲述了星球崛起的片断。
像伊美露丝的灵魂起源说，从梦境世界的角度，传播热爱和平的正能量。
像牧良的神奇宝贝，以剧本场景的方式，风趣幽默地折射现实生活的一角。
等等，都表现出了自己的特色。
总之，同学们的作品内容精彩纷呈，专业术语恰当，语言通俗易懂，翻译基本到位。
我们几位评分老师，都非常惊诧。
对同学们的新奇想法、写作思路、个性风格，大加赞扬，给予所有作品至少良好的评价，这是对大家努力付出的客观认可。”
接下来，戴维斯老师依照良好、良好、优秀、优秀的次序，对每个人的作品进行了简短点评，给出综合成绩。
全班仅有李菲妮的作品，老师给予最高评价，综合成绩评为唯一的优秀作品。