邓雪峰拿着手机，聚精会神的看乐言自己录的表演训练。
相较于上周表演课上模仿的松树，乐言这次在心理逻辑表达上提升了太多。
他不再拘泥于面部表情和夸张失控的身体动作，变得内敛且准确。
“这也好太多了吧”邓雪峰控制不住的夸赞着。
“谁这么好呀”台词老师抱着教案从他身后走过。
“去上课”邓雪峰笑着回头打招呼。
台词老师点点头
“对，一班的课，走啦。”
邓雪峰再次看向手机。
那节课邓雪峰给的几个练习题目是不会说话的人、腿脚有问题的人和孩子。
但乐言在训练时升级了难度，又给每个人物增加了更加困难的情景。
“他对自己要求那么高吗”邓雪峰拍了下桌子。
“什么高”形体老师从他身后闪过。
“没什么，在看手机呢。”邓雪峰对她笑了笑。
形体老师点点头，抿着嘴走出办公室。
视频已经快看完了。
邓雪峰发现乐言在练习每個情境时，不止给出一个反应，他会反复练习很多遍。
这些表现是层层递进的关系，每一次重新做，乐言都会再加新的层次进去。
邓雪峰正看着上头时，手机里传出了一个女声
“累不累”
“在跟谁聊天呢”声乐老师一脸八卦的凑过来。
视频里突然出现的声音也把邓雪峰吓了一跳，他慌乱的把手机锁屏，抬头尴尬的说
“误触了个视频。”
声乐老师虽然不是教表演的，但她不是不懂表演。
邓雪峰的表情和肢体语言统统在说我在撒谎。
但是她看破不说破，推门出去了。
门外。
台词、形体、声乐三个脑袋凑到一起。
声乐老师语气坚定的说
“确定了，是个女的。”
台词老师看了看左右
“老邓夸她特别好”
形体老师也点点头
“还夸她特别高”
“还真有人能看上他”
邓雪峰当然不知道他已成了办公室茶余饭后谈论的焦点。
他坐在椅子上，反复观看乐言的训练视频。
越看他越是欢喜。
这孩子果然像黄老师说的那样悟性高，老师一带马上就悟了。
他也如葛曼说的那样，是个天才
最让他满意的一点是，这孩子学东西上心还知道自己练习，不能落课
乐言必定会成为他教书育人道路上最璀璨的那颗明珠
但是
“你又要请假”邓雪峰这次没有摔杯子，他摔的是本子。
乐言已经做好心理准备了，但再次开口请假时，还是被邓老师的剑气伤到了。
好t吓人
“抱歉邓老师这次又没错开时间。”他低头说着。
“这次去干什么”邓雪峰两个眉毛拧成八字。
乐言上次请假被血屌一顿后，跟黄老师说了这个事情。
所以黄刕私下有联系过邓雪峰，给他介绍了这个综艺的情况和大概的拍摄周期。
但乐言现在说的日子，并不是黄刕之前跟他通气的时间。
乐言战战兢兢的递上去一张请假条。