从目瞪口呆的阮老师面前走过，许乐自己从一摞作业本中挑出自己的作业本。
翻开之后，找到那页“我的父亲”作文，标题下竟空白一片。
“你可以念了吗？”曹局长冷淡的声音再度传来。
四小众人都是心惊胆颤，谁能想到他们学校名誉，竟然会系于许乐这个浑小子身上。
“给各位领导老师汇报一下，我觉得改一下《我的父亲》这个标题。”许乐从容望着台下，用乖巧的语调道：
“我觉得我这个作文叫《背影》，更加合适。”
众人都是听得觉得稀奇，改标题有什么意义？拖延时间？
疑惑间，就看许乐躬身拿着水性笔，在白纸上写上《背影》两个字。
刘校长等四小领导，都是互相看着，不知道许乐究竟搞什么鬼，领导让你念作文，你还要改题目？你这不是火上浇油吗！？
众人惊慌失措中，就听许乐的诵读声响起。
“那天，我第一次到江城市上学住校，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫一个熟识的叔叔陪我同去。他再三嘱咐甚是仔细。但他终于不放心，怕叔叔不妥帖，亲自来送。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得找人，给钱抬进去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可……”
许乐那稚嫩童音，朗诵地毫无波澜，速度也很缓慢。
这是因为这篇朱自清的《背影》，背景是民国时期。
所以许乐读时，必须修改文中一些细节到现代背景，所以他只能放慢节奏，小心翼翼地边改边读。
而在教室里的其他人听来，许乐念的是他小学一年级到外地上学，父亲送上车站的故事。
比起之前冯坤“华丽”文笔，这篇《背影》却朴实过份，充满了日常琐事，与其说像是作文，更像是一篇日记。
学生们听着都是连连摇头，这故事里父子间既没有生病，也没有吵架，太过平淡。
根本一点意思都没有啊~
可与之截然相反的是，最后排的领导们，却都听得渐渐入神了。
虽没有大风大浪，也没有冲突描写，但这篇《背影》父子细腻互动，却令人不自觉回想起往事。
许乐稚嫩童音，并没有过份渲染语调，念起来不徐不疾，反少了其他孩子们被塑造出的矫揉造作。
点滴文字犹如记忆中的画卷，在听者心中如涓涓展开。
“上车前，我道：‘爸，你走吧。’
他望车外看了看，说：‘我买几个橘子去。你就在这，不要走动。”
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他蹒跚走到楼梯边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了……”