但阿丽莎刚刚结束与老师的斗智斗勇，暂时没有精力应付另一个狡狯的人类。她迅速移开目光，结束与艾伦的对视，又偷偷在心中祈祷别过来，千万别过来。
上课铃声及时响起，像是回应阿丽莎的祈祷一般，成功制止了艾伦靠过来的脚步。
但，对阿丽莎来说，上课又是另一种酷刑的开始。她的眼神又渐渐失去了高光
要说有什么课程能让阿丽莎突然支棱起来的话，那一定是今天下午要上的校史课。
这不是常规课。不过让新生们了解一下普洛小学的悠久历史与文化底蕴，也是新生教育的重要一环。
这种课程肯定要比一般的文化课有意思不少，会在学校内走动，去校史馆参观。但跟音乐、体育等兴趣课比起来，又差了一点，不是小朋友们最喜欢的。
平时蔫头耷脑，在这时突然爆发出学习热情的阿丽莎就有点显眼了。
就连带队老师都忍不住在心里泛起嘀咕这孩子是喜欢历史吗那以后可以往这个方向引导一下。
跟阿丽莎讲神明、天使的八卦，她说不定会支棱起耳朵，但只是枯燥的历史的话，她同样没啥兴趣。那为什么她突然对校史课产生了热情
因为当她接受知识的毒打时，产生了一个想法哪个杀千刀的创造了学校这种东西连恶魔都觉得这种存在应该被人道毁灭。
一般的同学产生这种想法，也就只会想想。但阿丽莎的执行力，只能说懂得都懂。
魔王的马甲她敢穿，天堂的地盘她敢闯，现在产生了人道毁灭学校创始人的想法，她就考虑起了该如何实施。
校史课，属于瞌睡来了送枕头。
这在阿丽莎的“专业”范围内，她轻易地拿出了自己的热情与专注，心里的小本本已经将本学校的创始者和历任管理者都记下了，绝对没有一丝疏漏。
唯一遗憾的是，校史似乎只准备介绍本校的历史。阿丽莎没能了解到学校这个体系的创始人的名字。
没办法了，先将目前黑名单上的人处理掉吧。
当然，阿丽莎也不会莽撞地扮演杀手角色。
还是那句话这是天堂的地盘。
再说了，在现世乱用超凡力量，可能普通人没死，自己就先因为滥用力量被反噬而亡。
阿丽莎先记下，她会好好挑选时机，再在关键时刻宣判他们的罪行。
不管上什么课都很认真的凯伊感觉自己收获满满，慨叹着说“原来一所小学也有这么多的坎坷历史，留到今天很不容易。”
超凡生物对时间的感知都很淡漠，他们最大的记忆点可能就是“神战”之类的重要节点。而校史课这种课程，可以让凯伊体验人类对时间的认知。
阿丽莎赞同地点头，“我也感觉收获很大，名字都记住了”
可以一网打尽
凯伊奇怪地看向阿丽莎，“记住什么名字”
阿丽莎才发现自己差点在凯伊面前说漏了嘴，不过问题不大，她对如何扮演卧底角色有了一定的心得。
只见她正义凛然地说“像他们这些为教育事业做出贡献的人，难道不值得我们记住吗”
凯伊沉默了。
阿丽莎说得太有道理了
如果不是考虑到场合，她有点想给阿丽莎鼓掌。
于超凡生物而言，这些创始人、历任校长又或是老师，都只是无足轻重的无名之辈。就像海边沙滩上留下的痕迹，很快就会被时间冲刷干净。
超凡生物不是不会去记忆凡人，只不过值得记住的，无一不是历史上的赫赫之辈。而校史馆展现的这些人，或许影响了一些人，但从时间长河来看，不过如此而已。
凯伊觉得阿丽莎的话振聋发聩，就是因为她突然意识到他们现在也是被影响的“人”。如果她只感受到了校史，却忽略了在其中发挥作用的人，那不是舍本逐末吗
跟着阿丽莎，凯伊总是备受启发。她现在对人间试炼的内容有了越来越深的体会。
阿丽莎不懂，她就随便敷衍了两句，怎么凯伊就一副“还好有你在”的表情
她再次在心中下了定论这个小天使果然不太聪明。
阿丽莎的嘴角微不可见地往上翘了翘。
在地狱，她这套话术想忽悠人不容易。恶魔与恶魔之间的信任约等于零，令阿丽莎很是心痛。
现在终于让她找到一个可以让她发挥的地方了