学生们做的指南针，基本还是根据他之前做的水针法和悬针法延伸出来的，大同小异，虽然可行，却仍旧不方便携带。
只有一个人做的，让云舒分外诧异。
那是一只用铜做的罗盘底盘，与司南的罗盘差不多，只是简单些。罗盘中原先放勺子的地方，以一小截铜针做支架，支架上卡了一根磁化了的钢针固定住。
为了区分南北，甚至贴心地将钢针两端涂上了不同颜色。
除了没有加外壳保护外，与现代的指南针造型相差无几。
而做这个的，并不是学生，而是小学部的一位老师。
“启禀殿下，学生以司南的原理及造型为基础，结合了指针的精巧，做出了这个指南针。”
陆景虽然是小学部的老师，但是云舒的算术课和格物课他都没有落下，于是在云舒面前就斗胆自称学生了。
陆景说完后，就低头侍立，心中很是忐忑。
他参加了十多年的科举，却一直没能中秀才，至今仍是一名童生。而如今早已过了而立之年，眼见着于科举一途无望，只能回家种地。
幸好殿下开设了西州学院，让他有机会当一名小学部的老师，但陆景也很明白，他能当老师，只是因为现如今西州少文人。
他要是满足于现状，很快就会落后于人，让新人顶替，他必须做出改变。
于文学上，他不可能再有建树，但在其他方面他却有一个好机会。
殿下现在推崇算术和格物课，所有人都是同一个，而他因为是小学部老师，还比其他人更方便接触到这一新鲜的事物。
只要他肯努力钻研，他就一定可以先他人一步，站在殿下的面前，得到殿下的赏识。
而他确实做到了。
云舒不怕别人钻营，努力站到自己面前，被自己看到。上进，是好事。
云舒赞赏地看了一圈陆景做的东西，只要加上铜质底座，外面在罩上玻璃外罩，就是一个简单的现代版指南针了。
他想了想道“现在任命你为小学部部长，日后小学部的格物课，由你负责开展。”
陆景心里既喜且惊，自己这条路真的走对了，殿下果真重视格物，他赶紧低头谢恩。
在云舒看来，语文学不好，不代表数理化就差，偏科生那可是太常见了。
很快，加了底座和玻璃护罩的指南针就被做了出来。
云舒给发明者陆景分了一只。
陆景拿到后欣喜若狂
，既宝贝又想炫耀，每次上课都强压着上扬的嘴角。
同时，云舒又给司南以及钢针的萧谨行分了一只。
萧谨行没想到还能拿到这么精巧，不需要水和线，掏出来就可以使用的指南针。
而剩下的指南针，则被云舒收了起来，以待他用。
现如今的西州新城，已经越来越像一座城池。城内建筑越来越多，虽然大都还空着。
西州学院的建设还在继续，云舒让人先建了老师宿舍，让边老以及其他的老师，可以少些新旧城之间的奔波。
单是这些宿舍就让边老和陆景等人心里熨帖暖和，虽然只是简单的青砖房，却干净明亮，比他们在西州城住的低矮土房漂亮多了。