事实上,这半个碗和那四块碎瓷片全部粘接在一起,也组成不了一个完整的碗,在碗壁上,还缺了一大块呢!
但,这已经是覃小天能找到的最完整的废弃古陶瓷了。
这个碗是南宋时期的,但不知道是哪个窑口里烧造的,因为它的釉色一看就不是龙泉窑的瓷器,所以尤金鸣等人便将它扔在了一旁。
需要修复的龙泉窑贵重瓷器多着呢,哪有空修复一个残缺得那么厉害,而且碗口处还有那么多小缺口的来历不明的碗?
说不定它就是船上船员们吃饭用的碗呢!
尤金鸣他们不在意,可如今覃小天却很珍视。
因为,说不定他就得靠着这只破碗,来通过向南的考核,成为向南的一名学生,跟他学习古陶瓷修复技术。
将这只破碗的碎瓷片小心翼翼地清洗干净之后,覃小天就将它们一一晾放在工作台上。
接下来的一步,就是拼对粘接了。
拼对很简单,重要的粘接。
覃小天在“南海一号”博物馆里实习也差不多有一年的时间了,尽管每天的主要工作就是打扫卫生和清洗古陶瓷碎片,但他也看了无数次尤金鸣和石强修复古陶瓷时的场景。
那几块小碎片,他打算用502强力胶来粘接,最后拼成一个大碎片,再用环氧树脂类粘合剂来将两个大碎片粘接在一起。
“对了,一定要注意,千万不能出现粘接错位,要不然的话,肯定就惨了。”
覃小天在心里暗暗告诫自己,这可是向南第一次吩咐自己做事,可千万不能出现差错,否则的话,都用不了一个月,现在就得被向南给拒绝了。
心里想着这事,覃小天手里也不闲着,他从工具箱里拿出聚醋酸乙稀乳液,小心翼翼地涂抹在每一块干燥之后的小碎瓷片的接口之上。
使用“502”强力胶粘补陶瓷的时候,可以用聚醋酸乙稀乳液作偶联剂,涂抹在陶瓷碎片的接口表面,它不仅能提高陶瓷碎片的粘接强度,还能防止吸水率高的陶胎大量吸附稀薄的胶液。
而如果是用环氧树脂粘合剂的话,则一般会选择KH—550处理剂当作偶联剂,用它来处理接口可提高环氧树脂粘接强度60%左右,并且能增大耐水性。
这些知识,实际上都是覃小天在业余时间,从书本中获得的,一般的老师可不会跟你讲得这么细致,更何况,覃小天之前根本就没有老师教。
“果然,没有没用的书,只有没用的人啊!”
覃小天一边低头忙碌着,一边在心里感叹,看来以后有时间,还是得多看书,多学习。
向南看起来也不像是很多话的人,自己即便做了他的学生,他应该也不会很系统地教自己,只会在关键的地方,点拨自己几句。
当然,这种点拨也是十分重要的。
就好像修真里的修真者一样,修炼遇到了难题,自己怎么想也想不透,来一个高人,随便说一句话,他就悟了。
这就是点拨的作用。
而作为老师,最大的作用,大概也就是在学生进步的关键时刻,给他一个关键的点拨。
如此而已。