这件事的后续发展超出了赵醒归的想象。
首先，林泽父母要向剑对林泽赔礼道歉，并补偿医药费，要不然就报警。向剑死倔，怎么都不肯道歉，对老师说“林泽把赵醒归害得瘫痪，还要跑来骚扰他你们去查监控，是他不让我们走是他先向我冲过来的”
僵持不下时，林泽主动提出，不需要向剑赔礼道歉，这件事他也有责任，是他情绪太激动了。
林泽的妥协令调解的老师们松了一口气，于是第二个后续来了，向剑父母向老师提出，不想再让向剑和赵醒归做同桌。
他们认为残疾了的孩子心理多少有问题，赵醒归和那个林泽还纠缠不清，指不定以后会再有矛盾。赵醒归自己动不了手，就让向剑去出头，向剑单纯又莽撞，他们不想儿子再被这种事牵连。
最令赵醒归想不到的是第三个后续，校长、教导主任、他的班主任和林泽的班主任李老师都来医院看他，除了对他的身体情况表示关心，他们还忐忑地提出一个“小小”的建议。
教导主任说“你就讲一句嘛，说你原谅他了，又怎么样呢那孩子都被带去看精神科了，医生说只要你表个态，对他的病情就会有很大的帮助，你也不想看到他的人生就这么毁掉吧你受伤的事本来就是意外啊。”
班主任说“我知道你心里很委屈，但现在的情况是，对方只希望你能说一句原谅的话，没有别的诉求。只要你讲了，他保证以后不会再来找你。你坚持不说，万一他做傻事怎么办他都有自残倾向啦”
李老师说“小赵同学，你和林泽之间到底怎么回事，我并不清楚。但我知道林泽这两年的状态一天比一天差，他以前是个很斯文懂事的男孩子，现在完全变了个人似的。你你的身体情况既然已经这样，不如得饶人处且饶人，就原谅他吧。”
校长说“小赵啊，其实你重回学校上学，我们也做了很多工作，之前都没有先例。学校为你修了无障碍坡道，允许你的陪护人员陪读，还给他们安排休息的地方，允许你家的车开进学校，又配合你改装无障碍厕所。这些都是我们该做的，那你是不是也能体谅一下学校的苦衷就说句话的事，你就当是在救人，我听说，你和那个同学以前还是好朋友，你也不想看到他变成现在这样吧”
赵醒归听完他们的话，脸色冷到极致，一个字都没说。
校长还要再劝，范玉华下了逐客令，说儿子累了要休息，有什么事以后再说。
老师们离开后，范玉华想和儿子聊聊，赵醒归却闭上眼睛，说“妈，我困了，想再睡会儿。”
他没有住院，休息过几个小时就回了家，这天晚上，他失眠到天亮，脑子里翻来覆去就是校长和老师们说的话，还有林泽在他面前疯癫的模样。
他想，如果让那些老师看看他现在的样子，他们还能说出这种话吗
一个十八岁、还处在青春期的男生，已经在轮椅上坐了两年，忘记了站立、走路是什么感觉，腿变得又细又丑，每天要穿着纸尿裤睡觉，偶尔还会尿裤子，半夜翻个身都很费劲，不能随便喝水，不能随便吃饭，雨天背会疼，久坐会痉挛，有楼梯的地方就上不去，连给亲人扫墓都不行
不是一天两天，不是一月两月，他拖着累赘的下半身生活，已经两年了。往后还有几十个两年，一直要延续到死。
得饶人处且饶人
真好笑啊。
难道，他被毁掉的人生，是活该吗
赵醒归没有妥协，不管别人怎么劝，他只以沉默对待。
在家休息了两天，他回校上学，发现向剑的座位被调开了。
赵醒归依旧坐在后门边，一个人坐，向剑被调去窗边，他们中间隔着几个赵醒归不熟悉的男同学。
林泽没回校，据说他被强制性收治入院，可能都参加不了高考。他发疯的事在校内越传越广，内容还被改得面目全非。