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此时一个人待在电教实验室里的古乐，稍微整理了思绪，就开始使用电教实验室里的古董级电脑，打出了自己今天晚上的演讲主题，反复印证了几遍后，就将自己整理的提纲和内容打印了出来。
古乐细看了一下电脑右下角的时间：18:24:36，连忙关机，关门，再十万火速地到学校小卖部买了个面包和一瓶水。古乐三两口吃完面包后，再一口气，咕咕咕地喝完了一整瓶水，然后来到操场上，缓缓地走了一两圈，估摸着时间差不多了，就往阶梯教室走去。
古乐刚一进门，伴随一声：“起立！”阶梯教室里近200名高99级学生，哗地站了起来，齐声喊到：
“老师好！”
古乐略微表现出了一丝尴尬，却又条件反射般地，回了一句：
“同学们好！”然后摆了摆手，在等大家坐定的过程中。古乐仔细看了下教室里的情况。霍，这家伙，人可真多。
高99级全体学生、大水中学big6，高99级的班主任和科任老师们、英语教研组的所有老师们、李正建、李玮，咦，怎么李玮也在呢？副校长千金，能理解，能理解。
看着讲台下众人的古乐思绪电转，对于前世在女足世界杯新闻中心当过志愿者的他来说，这都是小场面，毕竟说的都是中国话，还没出巴蜀境内，不会引起国际纠纷。
“看到这个场面，我突然间觉得，自己就像春节的时候，被家里妈老汉拎出来，要给大家表演节目的孩子一样。有些惶恐，大家不要过分解读我的心情。只请大家注意我这句话的前半段，字面意思都理解一下。那就是在座的大多数都像是我妈老汉一样的爸爸们或妈妈们！”
堂下，一片哄笑！原本对古乐很有抵触的高99级的同学们也瞬间改变他们的看法，毕竟古乐说他们是爸爸、妈妈，却根本没来得及辨别他这几句话其实说得一点都没有毛病。
“今天我不是要给大家上课，只是想给大家分享，并和大家一起讨论的我个人有关英语学习的相关体会。今天我要和大家分享和讨论的主题是：《语境及自我创造语境对学习语言的重要性》！”古乐说完摆了摆手，然后转身歪歪扭扭在黑板上写下“语境以及自我创造语境对学习语言的重要性”。台下的同学们，都捂着嘴忍住笑；而台上的古乐则完全一副这都不是我写的字的模样继续讲到。
“聪明的爸爸妈妈们，已经开始准备记笔记了，而跟我妈老汉一样是文盲的爸爸妈妈们还在看笑话。”
堂下所有人，包括老师、领导们，都笑了。古乐等了几秒后，压了压手。
“在正式内容开始之前，我先占用大家几分钟时间，给大家讲一下我是怎么在英语这条路上越陷越深的吧！”
阶梯教室里的所有人，都很期待，都想弄明白，讲台上的这个小弟弟，何德何能，可以给他们讲课。
“我走上这条路，完全是被逼的！事情还得从我家附近的汽车修理厂家说起。”
“那是在我初一的时候，就刚领了成绩单的那天下午。从我帮我老汉拿扳手过去还给他们的时刻起，我的路就开始不由自主地走歪了。我还了东西后，正准备继续回家看动画片，就被修理厂的学徒工小唐喊住了。
他问我，你英语怎么样啊！我说还行吧，期末考了99，然后一脸骄傲！他就像抓住了救命稻草一样拉住我，那个你帮我个忙，我给你买十瓶天府可乐。
我连忙回他，我是那差十瓶可乐的人么？我是优秀的少先队员，本就乐于助人。”
阶梯教室里，爆笑连连。