第76考场网络时钟一闪一闪地跳动着，30名考生个个奋笔疾书、分秒必争。电子数字已经是9：45，还有45分钟一节课时间数学考试就要结束了。此时赵自若，已经做好前四页，在蜗牛检验法指导下他及时回防，确保前四页90%以上的命中率。
圈内人都知道，N市数学试题的难度系数为7：2：1。也就是说试卷上70%是容易题，20%是中档题，10%是难题。130乘以0.7等于91分，中档题再拿点分数，数学考个三位数那真是小意思。
况且今年由于新冠疫情客观上开学推迟了两个月，网课学生一时难以适应，学习效果不敢恭维。鉴于实际情况，今年N市中考试卷命题组根据上级指示精神，将难度系数稍作调整，向8：1：1靠近。
中考命题作战原则一调整，如此一来试卷的难度略有下降。特别是容易题增加了13分，也就是说容易题由原来91分，提升到了104分。
所以，不能不说慕容老师这些久经沙场的老将们经验丰富。他分析得完全正确，只要立足于前四页，数学突破三位数小菜一碟。
正是在慕容老师那位名师昨天晚上再次鼓励下，赵自若知己知彼自信爆棚，不知不觉中已经开始向最后三题进发了。
第26道题是一道函数应用题：用一根长为40米的铁丝，请你运用你所学习的知识，把它围成一个面积最大的扇形，应该如何围？并说明理由。
赵自若在此题面前停住了前行的脚步，函数历来是他的苦手。他苦思冥想着，面积最大这应该是求最大值，最大值应该是二次函数问题。可现在条件就是40米与扇形，怎么办，怎么围呢？
“赵自若，慕容老师被你妈妈感动到了，最后再给你一句忠告！”昨晚慕容老师家里自若听着老师的金玉良言，”如果一道题5分钟你没找到感觉，那么即刻放弃做下一题，你记住了吗？”
慕容老师的话在耳畔回响，赵自若看了一下网络时钟6分钟过去了，留给自己的只有39分钟。于是，他果断地跳过题，来到了倒数第二题也就是第27题”阅读理解”。
近十年来，阅读理解题渐渐成为中考流行题目了。
命题人之所以喜爱阅读理解，是因为它天马行空无所顾忌，它没有什么知识不敢触及的，无论是高中知识，还是大学内容，学生闻所未闻的概念、公式、定理等，都可以纳入其中。
其次，阅读理解题很大程度上考查了考生的阅读、理解能力，在得语文得高考论调的引领下，理科的考查也会关注考查学生的语文能力。当然，阅读理解题更是挑战学生思维底线的好类型。分析、比较、推理、验证，以及从特殊到一般，再从一般到特殊的辩证法也渗入其间。
故此，阅读理解题近年来越来越受到中考命题人的青睐。
具体说来，阅读理解题大致结构如下：
1、抛出新定义：将时下流行语与数学学科有机结合起来，形象生动地给出一个新定义。譬如：
我们定义：有一组邻边相等的四边形叫做”等邻边四边形”。
2、定义试身手：给出定义后，让考生小试牛刀。
（1）如图1，四边形ABCD的顶点A、B、CD在网格上，请你在5乘7的方格中画出3个不同形状的等邻边四边形ABCD。（要求：顶点D在格点上）
（2）略
陷阱：第（1）问容易漏解，其次容易出现字母次序不当，而错找点D
3、挑战新定义：最后一问难度加码，往往需要分类讨论，出现多解，还须一一检验是否符合要求，对学生初中数学所学知识进行极限挑战。
本题第（3）问将本阅读理解题推向极致。
由上例管中窥豹可见一斑，而今赵自若面对的阅读理解又会是怎样的挑战呢？此时只见他不自觉抓耳挠腮，手中的笔不由自主地旋转着。
“中间那位考生，请专心答题。”监考老师即刻阻止赵自若习惯动作。
他伸了一下舌头，马上停止。
不知哪根神经被触动，突然，赵自若发现上一题来了灵感。
这不正是慕容老师讲过的一题的思路吗？！
关键时刻冷处理效果显著，赵自若如有神助般战胜了自己。