啊，怎么办？告老师？不好吧？那怎么办？没想到刚上初中才几天，我自己也会遇到这种烦恼。
啊，怎么办，我读的什么完全都进不了脑子。他不是认真的吧？他居然喜欢我？！我摇摇头，努力让自己清醒一点，心里对自己说醒醒，醒醒。
怎么办啊？怎么处理才能当做这件事没发生呢？把舆论控制在最小范围，不被同学们看出来呢？
我想了很多，但有一点，我现在倒是非常清楚了，就是我不能再理那个家伙。
心里做出了决定，我的右手悄悄就把纸条揉了成了一个小球，又使劲儿搓了几搓，确定它已经足够烂掉，才扔在桌堂里，后来不知了所踪。
丽丽仿佛洞若观火，知晓了一切。我问我看见纸条了没，知道纸条是怎么回事不？
这一说，倒是引起了我的好奇，难道不是孙英写的？
她故弄玄虚，我求我把事情原委告诉我。我才不紧不慢地说，这纸条是昨天晚上冯艳艳和孙英闹着玩，模仿孙英的笔迹写的。孙英是正在追求冯艳艳。她又确认了一遍“孙英正在追求冯艳艳！”
他正在追求冯艳艳？然后给我写纸条？这逻辑好像有点混乱。可当时的我已经顾不得，只觉得受了奇耻大辱。你俩谈你俩的感情，牵扯我一个外人算什么啊。
于是我问我怎么办才好。丽丽说:“不如，你也模仿他的笔迹写一个。”我一听，模仿倒是也不难，倒也是个主意。于是就模仿孙英的笔迹写了
“冯艳艳：
我爱你
孙英”的纸条，托丽丽送了过去。
写的时候，没想过有什么后果。写完了，倒是时时后悔，感觉十分的幼稚。因此呢，满腔的怒火显得又格外增长了几分，时时蓄势待发。