他冷笑道：“小姑娘，一千个人，就是一千个哈姆雷特。不管是谁，讲得不对就有人说。不信我们接下来再听，叶董讲得肯定不会让所有人满意。”
“哼~”
白小慧冷哼一声，她知道人多口杂，叶风讲得再好，肯定也有人挑刺。
只能冷哼一声，不再分辨，静待叶风接下来的演讲。
她用期待的目光，望着远处的叶风。
暗道：“叶风啊，我承认你讲得有趣，但是别讲这些毒鸡汤了，听得进去的人，肯定认为你讲得好，听不进去的人，可就认为你不平不行啦。”
此刻。
叶风环视了台下数千名听众一眼，淡然道：
“大家听了我说的话，肯定觉得，一个坏得结果后面还有更坏的结果。其实，事情都有其双面性。”
“我们就以庚子赔款为例吧。毁灭清朝的庚子赔款，却带来一批大师，事情就是在绝境中，又孕育着一丝生机。”
叶风话题一转，数千名学生顿时窃窃私语起来。庚子赔款这件事情，叶风还是前世从公众号里偶然读到的。那时互联网信息发达，人们不自觉的就可以了解到许多信息。
现在才2000年，很多人还只能从书本报纸上了解知识和信息。
自然，有不少学生都不清楚毁灭清朝的庚子赔款，有什么内幕。
都竖起耳朵听叶风娓娓道来：
“1901年的9月，京城的天气依旧炎热，可负责谈判的李鸿章却在同八国联军一次次的谈判桌上接连失利，他的心如同经受最寒冷的冰霜的冲击。这场战争给清政府带来了数亿白银的债务，也即将成为清帝国垮台的重要压力。可他没有想到的是，这场灾难给华国带来的影响，竟然随着历史的发展发生了一些难以置信的改变。”
“1900年八国联军逼迫清帝国签订《辛丑条约》，其中规定清政府需向各国赔偿共4.5亿两白银并以盐税、关税等做担保，分39年还清，本息共计9.8亿两人白银。1900年为庚子年，故史称【庚子赔款】。”
“1906年，美国国会像往年一样，要对清政府的庚子赔款进行核对，但就在这一年他们发现华国给予的赔款数量已经超出了应赔数额。这多出的一笔钱应该怎样处理呢，美国政府官员陷入了沉思。”
“此时的美国正提出了门户开放政策，华美关系正处于相对缓和的阶段，从长远利益考虑的美国政府在众多民间人士的建议下决定将这笔钱用作专项的教育资金，培养日后亲美的华国留学生与创办以美国大学为模板的华国大学。1908年美国国会通过相关决议，庚子兴学一事由此拉开了帷幕。”
“美国将庚子赔款多余部分退还华国的本意，即是培养日后亲美的华国留学生，以便在长时间内对华国政府保持重要影响，正如著名传教士明恩溥在给白宫的一封信中提到：“哪一个国家能够做到教育这一代华国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”而清政府也正值新政改革时期，迫切需要大量的人才以推动新政建设，双方一拍即合。自此一批批学生踏上了美国的土地，开始接受来自大洋彼岸的高等教育。”
“按照规定，华国需每年派出100名学生前往美国学习，其中的80％要学习农业、机械工程、工业、商业等实用科目，剩余的学生则要学习法政史哲等学科。为了让留学生能够更加有准备的赴美留学，华美双方决定成立游美学务处以对留学生进行必备的培养，而这所机构也成为日后水木大学的前身。”
“在清政府的支持下，大量的学生产生赴美留学的想法。1909年共有630名学生报考游美学务处，最终录取47人，这第一批考生之中便有后来的著名教育家、水木大学校长梅大师，在这一批考生中他位列第六。1910年的第二次招考，在400余人中选拔出70人进入游美学务处，这一批留学生中更是涌现出众多日后的著名学者，著名学者胡大师、竺大师、赵大师都在其中。在此后的数年内，随着游美学务处逐渐改造为留美预备学校、国立水木大学，截止到1924年，华国已经派赴美留学生一千余人。1924年正值华国时局混乱，为使庚子退款能够不被执政者用作战争军费，美国又在华国设立“华国文教促进基金会”，用作对其剩余1000余万美元退款的专项管理，而这些资金也被用作水木大学的建设资金与培养留美学生，使得华国的留美运动没有因为时局的动荡而停止下来。“