“通过这次的事，我希望你们明白一个道理。”课堂之上，肖绛借机灌输正确的三观给这群孩子，同时拿出了一把竹筷。
她直接把现代教育理念转移过来，让孩子们折一根筷子和折一把筷子。
然后说，“一根筷子容易被折断的对吧？可是一把筷子绑在一起，别说你们了，就算王上来了也不能轻易折断。为什么呢？团结的力量！高瑜和廖章睿虽然是实力很强的两个人，但他们不能合作，于是就失败了。输并不可怕，却你们得知道怎么输的，如果下回再犯同样的错误，就是愚蠢。”
听了肖绛的话，廖章睿若有所思。
高瑜仍然是很不服气。
“你们失败在哪里，错在何处，明天一人写一篇策论上来。”肖绛吩咐。
见高瑜张嘴要反驳，又加了一句，“你不要让弟弟帮你写哦。”
“我才不让人帮！我自己会写！”高瑜气呼呼的。
肖绛面上为人师表，心里笑的打跌。
这孩子其实很好对付，激将法比什么都管用。只要是你挖坑挖的巧妙，她一定往里跳，而且是抢着往里跳，都不用人推的。
从肖绛来说，总是给高瑜个选择，她必定选那个难以配合的。
但终究，还是会做。
高瑜和高钰明明是双生子，长得一模一样。因为年纪还小，身量没长开，混在一起简直雌雄莫辩。
可是，他们的性格却天差地远，一个是粗率天真，带着些莽撞之气的草包世女，另一个却是心思缜密，谋定而后动的小狐狸。
同卵双胞胎呀，居然生出这样的差异，人体真的很神奇。
肖绛考虑到燕北的民生问题，需要培养这方面的人才，也真的需要这些权贵家的孩子体会到什么叫做民间疾苦，知道作为从商者的不容易，顺便把数学理论课程化为实际，所以打算进行一些模拟课。
在此之前，她得先把落雪院重建起来，打算让这群学生也参与其中。
读万卷书不如行万里路，他们行不了万里路，但民生种种都涉及下，也会有相同的效果。
只是某天，她突然发现课堂中多了一颗小光头。
这小光头她是认识的，之前在德耀门那边有过一面之缘，就是小和尚，名叫戒忍。
看起来不过七八岁，长得明眸皓齿，眼神澄澈，很是令人心生好感。
“小师父怎么到学堂里来了？”肖绛好奇地问。
“小僧听他们讲起西游记的故事，说的本来就是我们和尚的事，故而过来听听。”戒忍站起身来，稽首为礼，一脸的严肃正经，小大人儿似的，分外可爱。
怕肖绛不相信，又补充道，“已经请示过王上，王上答应了。”
高闯昨天晚饭后没有对她说这件事，今天早上他们也没有见面，说明这小和尚是在今天一早得到的允许，急急忙忙就跑来了。
可见故事对于孩子的吸引力！可见寓教于乐对于教育的重要性！