荆晓灵尽量保持着心情平和的态度，耐心地向她们五个人同时解释道：“刚刚棘子成帮忙拿过来的这三个竹筐，是需要我们按照班级，分开装纸花用的。”
“荆晓灵，那，你先帮大家把所有的宣纸，都裁成正方形吧。”崔韬梅双手交叉在胸前，指着那几沓厚厚的宣纸，“没有纸，我怎么教大家折啊？你说，是不是，这个道理啊？”
“好的！”荆晓灵拿起一把剪刀，开始动手剪开一捆宣纸的绳子，并问道，“那刘老师刚才有说，需要多大尺寸的吗？”
荆晓灵正准备裁纸，没想到棘子成竟然这么快就回来了。
“诶？我怎么记得，刚才拿过来的，应该是三把剪刀吧？”棘子成突然出现在她们六个女生的身后，语气和眼神明显都是在反问着崔韬梅，“她们四个人的手，是都残疾了吗？”
崔韬梅对棘子成的好感始终都在。她也往往对棘子成的话会言听计从，而且，常常会表现出对他的崇拜、敬畏，也有些忌惮。此刻，她眼角一厉、诧异地对着另外四个女生喊着：“你们几个，都看着我干什么啊？还不赶紧动手、帮忙干活啊！”
其他女生们毫无目的性，手忙脚乱地速速折腾了起来。
“对了，荆晓灵，我回来的路上，刚刚碰到了刘雅丽老师，她还给咱俩安排了一项‘新任务’。走，跟我走！”
棘子成从荆晓灵的手中，小心地拿下了剪刀，然后随手丢在桌角上，拉起荆晓灵就要往器材室跑去了。
崔韬梅在他们身后嚷道：“荆晓灵，你可不要偷懒啊！忙完，赶紧给我回来！”
随后，一个女生举起一打儿宣纸，问着：“那，崔韬梅，咱们应该剪多大的正方形啊？”
“你问我？我哪儿知道啊！你们自己看着办！哎呀……”崔韬梅尖叫了一声。
荆晓灵隐约听到了身后的叫声，本想转身回去看看，却被棘子成拦住：“别管她！自作孽，不可活！”
原来，棘子成也有心硬、不温柔的一面。
荆晓灵暗自窃喜着：原来，他，并不喜欢崔韬梅。
棘子成双手又拖了六个竹筐走出了器材室，却并没有任何需要荆晓灵帮忙的任务。
“棘子成，你刚刚不是说……？”
“骗她们的！不过，你确实有你应该完成的任务啊！”
“什么任务啊？”荆晓灵问道。
“你这记忆力！真让人堪忧啊！就是在我身边，陪我说说话！”
来来回回，荆晓灵空着手，跟着棘子成跑了好几回。
按照班号的顺序，依次将竹筐发到各个班成员的手里。荆晓灵又和他们都重新确认了一遍，除自己班负责的另外两个年级对应班号的人数。她还叮嘱负责人，一定把做好的纸花，按不同的班级人数分放在三个筐里。以便于在大家完成之后生活老师来验收的时候，更方便检查。
然而，等他们俩发放完竹筐之后，再次回到崔韬梅她们那儿的时候，发现那五个女生竟然都已经不知去向了……