自从，54张扑克牌的昵称代号分配到了人头儿上之后，艾南柯是最喜欢称呼孟晓彤为“小王”的同学了。他心里觉得，“小王”特别适合孟晓彤的个头儿和她在班级里的特殊身份。
当时，随即抽牌的时候，他和李子孟，都抽到了最小数字的“3”。他是黑桃3，李子孟是红桃3。艾南柯还曾和李子孟开玩笑，他俩是不打不相识的“红黑兄弟团”呢！然而，李子孟当时却没有回应他。不过，由于艾南柯没有再找过李子孟和孟晓彤的麻烦，李子孟倒是和艾南柯的关系缓和了很多。
孟晓彤回答着艾南柯的问题：“嗯，班主任麻老师刚才说，临时有点事儿！所以，这个礼拜的班会提前了！”
另一个同学也跟着追问道：“班头儿？这两天，是不是，咱们儿班上，又有啥大事发生了啊？”
跟司徒辉关系比较近的另外一个男生，站起来，指着最后一排，突然大声问道：“李子孟，是不是你又打谁了？”
一些同学们听了他的这句话，大都笑了起来。随后，大家因为这句话，又开始挑起话头儿，兴奋不已地在私底下议论纷纷着，交头接耳着。
——“李子孟要是再打人的话，就得被除名了吧？”
——“小道消息，这次，不是他！”
——“那是谁？”
——“一会儿，等班主任麻淑华来了，就知道了吧？”
原本安静的教室里，又是一阵沸沸扬扬的热闹气氛。
班主任麻淑华走了进来，表情虽很亲和，但语气还是很严厉的：“满走廊里，就听着咱们初一（1）班的教室里，跟菜市场似的！”
跟着他的是司徒辉，也站在了黑板的前面。
“老师来了，”热心的同学总是会小声地友善提醒自己身边前后左右的“邻居”，“别说了！”
麻淑华虽然个子很矮的，和孟晓彤差不多高，但是，她平时讲课或者组织同学们开班会，她都通常不太习惯站在讲台边上，而是，站在讲台下面、或者走在教室里，她依然保持着平和的脸色，对大家一字一句着淡定地说道：“下面，请大家聆听，来自司徒辉同学分享的思想汇报，这是他自己在最近一个月的总结和反思。大家，鼓掌欢迎一下，给他一些鼓励和支持！”
什么？什么汇报？思想什么？什么是思想汇报啊？
这一次，班主任麻淑华竟然用了“个人思想汇报”的概念巧妙地替代了“检讨书”这个词，这倒是一个很别致的“创意”啊；而且，麻淑华自己私下也决定了，从此以后，在她负责的班级里，也不会再出现一个人独自面对全班同学“作检讨”的情况了。
不过，这也不是麻淑华一个人把自己关在办公室里而凭空想出来的，而是，在司徒辉被多位同学举报之后，他单独找过李子孟谈话三次。
其实，这两三周里，已经不只是海若宁一位同学向他“举报”过司徒辉那些“不良”的言行举止了。
最近，麻淑华找李子孟聊得次数越多，她越发现，李子孟越来越像自己的孩子一般，而不是自己的学生了。尤其，这一次，对于司徒辉的“处理方案，她甚至也都要事先再征求一下李子孟的个人看法。
“检讨书？”当时，李子孟听到班主任麻淑华的初衷，他是这样反问他的，“所以，麻老师，你还是希望，司徒辉像我和孟晓彤一样，还是站在全班同学的众目睽睽之下吗？”