往常那种度日如年，过了二十分钟就开始倒计时下课的感觉哪儿去了？
刚起了个头，说了大概十来分钟的姜至毫不拖沓，干脆地将粉笔放回桌上，将书一合，“下节课再见，下课！”
看着姜至潇洒离去的背影，一个女生感慨道：“我觉得我爱上语文了。”
“放屁，你是爱上姜老师了吧？”
女生斜眼一看，“你不爱？”
旁边的女生脸一红，“姜老师刚说了，不要说爱这么庸俗的字，你能念两句诗吗？”
“我......”
“那你还好意思说喜欢姜老师。”
“我这就去学不行啊！”
......
一个男生也倚着窗户，“嘿，你说这新老师有点意思啊！”
同桌点了点头，“说话挺逗的。”
“我忽然觉得我对语文这门课，有了点不一样的感觉。”
“什么感觉？”
“说不上来，就是那种很通透，很轻松的感觉。”
“吹吧你就，哪儿那么神。”同桌趴在桌子上，打了个哈欠，“我就觉得他下课下得挺利索的。”
“哈哈，走！上厕所！”
.......
匆匆走回办公室的姜至将教案朝桌上一放，拿了个纸杯在办公室的饮水机里接了一杯，一口闷了下去，这才缓过来一点。
忘了带水杯，是他这第一堂课最大的败笔。
不过看情况，整体发挥还是可以。
看似一整堂课有大半节都在“劝学”，但实际上，姜至的用意却更深层一些。
他是想要通过复盘整个语文课程，为大家系统地梳理一遍语文课程在他们求学生涯之中的演变，让他们对整个课程的结构有一个系统性的认知。
这样的认知，会对他们今后在这门课程的学习起到十分关键的作用。
未来一年的整个教学安排，姜至心中也早就有了成熟的计划。
办公室里，语文教研组组长张凯笑着走过来，“小姜，第一堂课感觉如何？还适应吧。”
姜至笑着道：“勉强扛下来了。”
张凯扭头看着一旁的另一张桌子上刚坐下的一个年轻人，“小许，你也刚上完一节课，怎么样？”
许大勇站起身来，恭敬道：“谢谢领导关心，没问题，我觉得我肯定能把这门课上好！”
说完他挑衅地看向姜至，却发现姜至已经转投看向窗外，压根就没看他。
张凯仿佛没有瞧见二人之间的暗流，笑着道：“你们都是青年才俊，都要加油啊，一个月后整个南片区四个镇有个毕业班摸底联考，希望咱们语文教研组能考出个好成绩来。”
许大勇沉声道：“领导放心！我一定努力！”
姜至也笑了笑，“尽力而为。”