“天阳，我总有种感觉，一道题不只一种思路，你看看是不是还有什么更好的解法？？”
噗呲！！
一个老师刚向前倾着身子的，立马就缩了回来。
！！！
麻蛋！！
原来不是在检查会不会做，而是……
而是在找第二种解题方法……
我擦！！
你们俩也是够了！！！
后面的老师也看到了草稿纸上的题目。
“哦，这是我们高考常考的题型，这可比刚刚的简单多了……”
靠上前去，看了看张雨涵的答案。
她的答案是对的。
过程也没问题！！
只是让后面老师感觉都有点失望的是……
张雨涵的做法竟然和他们所想到的一样！！
哎……
不知道从什么时候开始，张雨涵在众多老师心目中已经被神化了。
他们都一致地以为方天阳和张雨涵的解题方法都是很特别的，独树一帜。
可是眼下……
“哎……”
这样的结果真的让老师们有点失落。
“会不会真的有第二种解题方法呢？！”
“一般来说，解三角形的题目都是比较开放的，几何题的解法都是比较广泛的，我来试试吧……”
“慢着，慢着，老师，你们在说的是第一问还是第二问啊？？”
“废话，肯定是第一问啊，我这么跟你说吧，如果有第二种解法的那只能是第一问，至于第二问，已经是固定的了，只有一种解法！！！”
老师们之间的嘀咕声源源不断，他们都在各抒己见，各自讲述着各自的看法。
可就在这时候，一直沉默的方天阳淡淡地开口了。
“你是想问，第一小问还是第二小问啊？？”
这淡淡的话语……
这种问法明显在告诉众人：这两小问都是有着不同的解题方法。
轰隆隆！
轰隆隆！！
滚雷阵阵！！！
话音刚落，后面的几个数学老师全都被定住了在那里，整个人都傻掉了。
说真的，这时候的他们真的很想找个地洞赶紧钻进去！！
张雨涵也是十分惊讶，显然方天阳的回答同样出乎了她的意料。
“等一下，你，你刚刚说这话是什么意思？？”
“你的意思是这两个小问都不只一种解法吗？？卧靠，快，快给我讲讲！！”
张雨涵真的是又惊讶又欣喜！！！
方天阳拿过张雨涵的草稿纸和笔，一边比划着，一边说话。
“你看这里……”
“根据这个我们就可以……”
“……”
“最终根据同位角相等就可以得出……”
天呐！！！
张雨涵眼前一亮！！！
茅塞顿开！！
茅厕顿开！！！
后面的众多老师也都像是受到了众多惊雷的霹打，头皮都快发焦了，脑袋一个劲地在嗡嗡嗡作响。
“根据第一问这个小结论，我们可以直接用到第二问这里来，然后……你看这不是一步到位了吗？？”
方天阳直接从第一问讲到第二问！！
整个过程十分简单！！
相对于张雨涵刚开始做的那种方法，方天阳讲的方法更为简单，更为快捷！！！
可是……