胡濙想要彻底消灭宗族，首先就得消灭皇帝。
这不是朱祁钰贪恋皇位，而是现阶段的生产力，根本做不到消灭宗族制。
除非朱祁钰能够手搓可控核聚变，但是即便他能手搓可控核聚变，真的就能够实现墨子所构建的「你爱我，我爱你，亲人之亲如己之亲，爱人之财如己之财，人类生活在一片爱声之中」的大同世界吗？
朱祁钰持有保守悲观态度，当然有人信，有人不信，朱祁钰只是不相信人性罢了。
朱祁钰的执政理念从来都很现实，民为邦本，本固邦宁，惓惓以生灵为念，为百姓谋福。
“科层制的官僚来自于宗族，是不是可以在科举制度上，下点功夫呢？”胡濙提出了自己的想法。
朱祁钰想了想说道：“具体所说。”
胡濙沉默了许久，经过了长时间的思考才开口说道：“取缔私塾，设官学。至少秀才的教育，应该把持在朝廷的手中，而不是秀才四处提着十条肉，去拜师学艺。”
十条肉，叫做束修，乃是师礼。
“国子监在各省三司使治所设立分监，归公所有，分科治学教授算学。”
“如果能把当年天下社学组织起来，那就更好了。”
“民风不善，教化不明。”
胡濙心中升起了向往，洪武八年太祖高皇帝下旨各地立社学，延请师儒以教民间子弟，并规定民间幼童年龄在十五岁以下者，应送社学读书。
胡濙就是读社学长大的，而且还因为学习好，未经童试，就获得了秀才的身份。
洪武年间中举，建文二年进士及第。
作为礼部尚书，他认为民风不善，皆因为教化不明所致。
朱祁钰看着自己的灯盏，无奈的说道：“朝廷没钱。”
“即便是只把各地的秀才收入府学堂，内承运库太监林绣就算过，每年都需要三百万枚银币，这不是一年期的投入，是十年、百年持之以恒的投入。”
“而且随人人丁的增加，科层制的臃肿，府学堂的投入会持续增加。”
“这还不算营建费用。”
“如果真的要把各地的社学捡起来，归朝廷管辖，那…就不是三百万枚银币那么简单了。”
三千万？
林绣没算过，朱祁钰也没算过，主要是人口增长，势必带来教育的投入。
“陛下，教化也是礼法，朝廷应有之义。”胡濙有些激动的说道。
维持一个朝廷是很昂贵的，李贤对此深有体会，李贤曾经在僭朝为官的时候，算过一笔账。
即便是去掉陕西、辽东这些贫瘠、人丁不是很兴旺的地方，维持一个朝廷至少需要一千六百万银币或者等价实物。
“要不再苦一哭势要豪右富商巨贾？”朱祁钰思考了下说道。