提前跟夫子打了招呼，，见来人是姜鱼林，也不知道他是怎么说的，夫子爽快的答应了，多个孩子也无妨，不是什么大事。
姜鱼林他们上课的课桌并不是矮桌，也不用跪在地上，一人一张课桌，两个人并排，姜鱼林个子高，就坐在偏后面的中间。
他旁边是没坐人的，不是因为人缘不好，是夫子怕别人打扰他学习，不让……
不得不说，成绩好就是有特权。
赵平安就坐他身旁，好久没体验过几十人一起上课的感觉，他还有些兴奋，一直认真的听着课。
听夫子讲到对联是“诗中之诗”，讲到回联，拆字联，同偏旁部首联，谐音双关联……
举了不少例子，都是古往今来的经典句式，像
“一盏灯四个字，酒酒酒酒；
二更鼓四面锣，哐哐哐哐。”
“一犁耕破路边土，今日“芒种”；
双手捧住炉中火，明天“大寒”。”
“望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古；
印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。”
“一叶孤舟，坐了二、三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟；
十年寒窗，进了九、八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。”
夫子又问“这样的例子有没有人在书上看过，可能举一个出来？”
说起这个一叶孤舟，赵平安突然想起前世纪晓岚遇到的船夫，不自觉笑出了声
夫子皱了皱眉“小神童，你有何见解？”
赵平安“???”
他从未说过他是神童啊！夫子怕不是故意的，正常的四五岁的孩子哪看过什么对子的书。
他又看看姜鱼林，直觉告诉他，应该是被姜鱼林坑了，也不知道他是怎么跟夫子解释的，只能硬着头皮上了。
他站起身“学生想起之前在书上看过有一联跟这一联很是类似”
夫子惊讶“哦？说说看。”
赵平安回想起前世在百度看的那副对联，慢慢念道，“那书上有一联写道一孤舟，两客商，三四五六水手，扯起七八页风帆，下九江，还有十里。”
夫子抚须，品了品，而后连连鼓掌道
“妙，妙，妙！诸位学子，可有谁答出下联？”
此联一出，屋内其他学子都窃窃私语。
“你会不会？”
“我也不会”
“这上联怕是难了点儿”
“总不能输给个小娃娃吧！多丢人”
“……”
夫子思索许久，一时间也没想出来，又问
“有没有谁能答得上来？”
课堂上顿时鸦雀无声，赵平安却觉得这场面甚是熟悉，一想，这不正是他们从前上学的场景吗？
夫子转而问赵平安“你还记得下联吗？”
平安想了想，缓缓说道“十飞燕，九鸿雁，八七六五金锣，响来四三声爆竹，落二只，尚余一群”
夫子又抚了把长须，在手里搓了搓，笑笑“倒也工整，还有别的吗？”
赵平安调皮一笑“夫子，今日学生唐突，扰了夫子的课堂，小子惶恐，不敢再献丑。”