井和和小新在院子里做木工。
牛车没了，井和便准备重新做一架四轮车，这次选了上好的松木，制作的更加细致精美。
小新则在旁边打下手，不时递递东西，倒倒水，两人玩得格外好。
从外公屋里出来，井甘便带着阿兰躲进他们的屋里，将木盒里的东西拿出来。
“你猜这是什么？”
井甘像得了宝贝的小孩一样，故弄玄虚地问阿兰，不忘将东西塞到他手里，让他摸摸看。
阿兰拿着那铁片细细摩挲着。
其实方才听她对铁匠说这东西的名字就大概猜到是做什么的，但摸了半天也想不到到底该怎么用？
井甘瞧他一副波澜不惊的模样就知道他应该猜到这东西的用处了，也不觉得扫兴，兴致勃勃地介绍起来。
“这是盲字板和盲字板，专为盲人写字用的。”
井甘握住阿兰的一根食指，在盲字板的方格和一个个凹点上摸过。
“用的时候将牛皮纸夹在中间，用盲字笔在方格里点点位，每个方格有六个点位，不同读音的字用不同的点位表示。”
井甘找出早就准备好的牛皮纸，带着阿兰操作。
先将牛皮纸与盲字板左侧和上端对齐夹紧，接着左手摸着方格位置，右手拿着盲字笔在方格里点点位。
“写的时候自右向左，摸的时候自左向右。”
两人胡乱点了一些点位，将牛皮纸反转过来便显出了许许多多的小凸点，用手指挨着摸点位就能读出内容来。
“我答应过你会让你重新‘读’书，即便看不见，你也能做一个博闻强记之人。”
等阿兰学会了盲文，她就拿盲文书给他看，便又能重新‘读书’了。
阿兰平淡如水的心因她那句‘重新读书’渐渐热了起来。
他本以为她在书铺说的话不过说说而已，只是为了安慰她，不想竟是真的。
他从未听闻瞎子还能读书，她竟有这般神奇的法子。
井甘从图书馆里拿出一本盲文入门教材，放到阿兰手里。
“学习盲文说难难说不难也不难，你要先学拼音，只要拼音学会了，很快就能自己摸读写字了。”
对于现代人来说拼音是学习的开始，如同阿拉伯数字一样是最深入脑海的知识。
对于后天眼盲的人来说，只需要记住每个声母韵母所代表的点位，便可开始摸读、并且书写。
而这个时代并没有拼音，读书人识字都是通过先生口耳传授。
若遇不认识的字则可通过直音法、反切法等用其他字的读音来标注、学习。
所以拼音对阿兰来说是个全新的知识，学起来会更难。
阿兰激动地摸着手里的书，小心翼翼地翻开，可以摸到上面一个个的小凸点。
那是字，是知识，是他失去而又向往的东西。
他本以为自己这辈子都无法再读书学习，原来一切还有重来的机会。
阿兰握住井甘的手，在她掌心一笔一划地写了五个字——我会好好学。
既是他的态度，也是他的保证。