以至于长大后的周灿，同样成为了一名光荣的人民教师之后，都还会用“滚瓜烂熟”这个背书程度来要求他的学生。
他深知“严师出高徒”的真正含义。
周灿的那些学生，不仅对“滚瓜烂熟”这种程度的要求很不理解，也觉得周灿这个老师很不好说话，要求太苛刻。
岂不知，这种苛刻，这种不好说话，这种不理解的“滚瓜烂熟”程度，在周灿当年的中学时代里，带给了他英语单科成绩全年级名列前茅的荣幸。
这种荣幸，还能让周灿三年没有摸过书本，仅凭着一年的重读时间，就将英语单科成绩重新回归到名列前茅的水准。
长大后的周灿还发现，当年英语张老师在他初二九班时以身作则的党员先锋示范作用，算得上是优秀精神能量上的传承。
周灿也在传承着属于她身上传递出来的精神能量。
那种先锋示范作用的以身作则。
那种能让别人也一样能铭记在心的，看起来苛刻的，“滚瓜烂熟”的背书程度。
周灿不需要他的学生对他的理解，他只需要一直这么要求下去就行了。
将来，或许有那么一天，他有学生忽然间因为“滚瓜烂熟”程度的学习境界而有了成绩上的飞跃，那他也算是完成了英语张老师曾经传递过的精神能量。
有些人，有些事，其实并不需要一下子看出结果。
也不需要一下子就让人理解。
但路遥知马力，日久也必定见人心！
走的人多了，经历得自然就多了。
时间长了，自然就有人会有所醒悟。
不管何时醒悟，对于周灿来说，都算是静待花开的一种体现。
他不需要立刻就有什么效果。
他只需要传承属于他心中那块纯净之地的积极能量。
那块被英语张运红老师精心耕耘过的纯净之地。
那块传承着“滚瓜烂熟”程度的能量净地。
毕竟，当初的英语张老师，就没有想到，几年后的周灿，会因为家里的问题而辍学。
几年后的三年后，周灿又因为家里的问题而重回校园重读高三……
嗯，思绪飘飞得有些远了。
现言归正传。