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第四章第一堂课(1 / 2)

适用于身体年龄二十七八岁,心理年龄仅仅“三岁”的海浪,资深的学龄前儿童教育专家海伦,当仁不让地担负起再教育的责任。

所幸的是,海浪的学习能力非常好,对任何新鲜事物的好奇心,远远超过儿童教育专家海伦以往见过的任何一个“儿童”。

前后不到一个月,海浪就完成了学龄前儿童小班、大班的所有学习课程,掌握了基础数学、基础语文,基本阅读。

不过,接下来的小学初等教育,涉及到语文数学自然地理化学生物历史综合等多门课程,海伦还是能够亲自教育,却有点力不从心了。

让二十七八岁的海浪与六七岁的孩子在一个课室学习也是不妥的。

好在,海伦认识不少教育界的大姐,请有关部门的专家到家里来,为海浪作了一番全面检测,仓促地得出智商超常的天才结论。

于是,海浪毫无悬念地进入特殊教育学校,不必被循序渐进的正常教学理论束缚。

在人革联任何一张地图上都找不到标注的特教学校,曾经走出年仅十六岁的空天母舰指挥官安德-罗波夫,二十八岁就成为KGB最年轻总局局长的谢洛夫……

海浪在一堆天才儿童、超级少年包围中,他那点高智商根本不起眼,成年人的身体只会引起不必要的误会,被不知情的孩子们当做教授看待。

在特教学校的第一堂外语课,海浪独自一人寻找教室,由于人生地不熟,竟然闯进高年级班,被几个大孩子当做插班生,好一顿调侃戏谑。

海浪知道周围没有观察者,监控镜头后面只是特教学校的安保人员,瞬息间撕下伪装,就像人革联某个领域的大拿,端起了大教授的架子。

刷刷刷,海浪捡起粉笔,在黑板上写下自己的“名字”:海格力斯-朗道!

然后,他在另一块黑板,用寥寥几笔线条画了一只奇幻色彩浓厚的地精蝙蝠骑士,中间留出大块空白,最后画了一个充满科学幻想,驾驭蝙蝠状飞空滑板,身穿金绿色战斗服的飞行员。

“咚”地一声,海浪右手握拳,重重地敲在黑板上,引起了高年级班所有人的注意。

几个刚刚调侃戏谑“插班生”的大孩子满脸懊恼,互相交换眼神,都觉得大事不妙了。

其他人半信半疑地停下嬉戏玩闹,在逐渐紧绷的气氛下,赶紧回到自己的座位。

“请允许,自我介绍一下,我是海格力斯-朗道教授,新来的战争仿生学讲师,负责战斗兵器设计,概念图三维建模,以及实战检验!”

“我是一个从奇幻世界获得设计灵感,通过科学理论,从无到有建立模型,并进一步完善的战斗科学家!”

“如诸位所见,巨魔滑板是我名下的朗道设计局,包括人体强化工程在内的第一个作品。从基础的灵感,三维打印建模,风洞实验,到最终成品下线,前后用了三个月的时间。”

“你们没有三个月,三天都没有,只有一节课,三十分钟的时间。”

高年级班里顿时响起一大片哀嚎,连赫赫有名的朗道设计局都要耗费三个月的时间才拿出成品,他们这群毛头孩子怎么可能有信心完成。

“我的要求很简单,运用你们超越普通人的高智商,在脑子里完成设计图,模拟出小型风洞,得到接近的参数。记住,越接近,分数越高!”

“还有!我也注意到班级里的天才儿,伦纳德,霍华德,拉杰什,有着与众不同的天赋,我很期待你们的杰作!”

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