除了这两个选项之外,她还有两个选择,分别是“结束”和“提问”。
结束顾名思义,结束课程,她可以瞬间回到奇迹暖暖原本的空间建筑内。她可以在里面设计服装。
“提问”闵希暂时还没用过,因为她习惯于先听完再提问,往往在她产生疑问记下之后,发现后面的课程中就有了解答。
比起面前课桌的奇特,闵希更好奇的是,假如中级课程就已经接触到类似“服装设计概念”如此抽象的问题,那么高级课程中的内容又将是什么?
中级课程的内容更为复杂,但同时也更精彩了。
起码当闵希看到从讲台后的屏幕上,源源不断朝她飞来的各类服装案例时,她认为这简直是实践和理论的完美结合。
当然,结合的不仅仅是理论和实践,想象和现实也算是结合了,即使在星际时代,都无法形成数据和物质之间的直接转换,但在这个空间里,她却看到这幅场景。
中级课程中,时间过得依旧很快,几乎在闵希还没意识到时间流逝时,三十个小时就已经过去。
这期间,她几乎将所有历史当中的,有史可考的服装设计案例,都进行了深入剖析和学习。
这个过程,就像切开一块蛋糕,查看里面是什么馅料一样,竟令她食指大动。
闵希对自身的心态转变感到有些不可思议,她从来不认为,她会对服装设计感兴趣或者有天赋。
但在课堂中,她却越发了不同,这些服装在她眼里似乎是有生命力的。
而且每一件服装的生命力体现都不同,有些服装高贵奢华,让它看上去像一只高傲矜贵的水上天鹅,有些服装朴素简单,让它看上去像烈日下的棉花,坚韧质朴。
这些衣服是生动的,生动的不是它们本身,而是创造它们的人。
是那些设计师以及制作者们,将这些服装,附加了生命力。
惊奇于脑海中出现这一意识的同时,紧随其后的确实一种熟悉感。
似乎,这种感觉曾经出现过?
设计师所赋予的生命力,生命力……
下一秒,闵希感觉到脑海中越发清晰起来的拿到意念,那个声音很熟悉。
疑惑中的闵希,突然想到了一个被她忽略的可能。
难道,这种熟悉感是原身的意识?
想到这里,闵希突然回想起刚才学习所有知识时,根本没有任何陌生的感知,一切她都那么顺理成章地掌握,就好像在复习一样。
一想到这种可能,闵希地心沉了下去,不敢掉以轻心,她点击了“结束”按键,回到了奇迹暖暖原本的空间建筑内。
之所以没有立即离开空间,是因为一旦她出去,那么每在外界待一秒钟,她子空间的使用权就将损失一千秒,在外面待一分钟就会损失一千分钟折合好几千金币。