这该怎么说呢，“完成工作吧。”
“工作！？”黄中景觉得不可思议，“你才多大，就可以工作了吗？童工不犯法吗？”
“算了，这个我不在乎，是只要说有工作就可以去请假吗？”
“这可能不行吧。好像得家长打电话给陈老师。”
她一说完这句话，黄中景就发出了哀嚎，“我的天哪，还要家长，算了算了。”
他一下子像是泄了气的皮球。
陈想想还要再说什么，十分钟的课间已经过去了，上课铃又响了。
语文课，随之而来。
小学的课时安排跟幼儿园很不一样，但是陈想想曾经被陈雨灵训练过，加上本身就很聪明、适应能力很强，在学习规划科目的时候，上手得很顺利。
直到上体育课——
她感觉到了一丝不妙。
雅正小学作为一所立志将为文-武-德全面发展作为校训的知名小学，学校的所有兴趣课，包括体育课、音乐课、外语课、手工课等等，都是真实的。
它们斥重金请来专业的老师，安排合理的课时，对同学们进行德智体美劳全面的训练。
体育课，该跑跑，跑！
那位穿着蓝色秋衣，嘴巴上叼着哨子，特别特别高高壮壮的老师，就像是一只老鹰，围在一一班小朋友的后面，“大家抓紧跑起来！”
“听老师的口令，一二一，一二一，左右腿，左右腿！”
所有人都在跑步，陈想想也混迹于其中，可陈想想讨厌运动。
跟爸爸一起擦桌子就算了，在操场上跑步……好累。
但累也没办法，她好像也没有理由可以拒绝。
于是，上完体育课之后，陈想想已经快蔫了一半了。
上午的最后一节课是数学课，陈想想松了口气，沐浴在数学的海洋里，轻松结束了今天的家庭作业。
中午，学校组织同班学生在小食堂吃饭。
陈想想今天的胃口比平时好很多。
吃完午饭之后，还有接近两个小时的休息时间，学校安排了专门的休息区，大家都在小憩。
下午有三节课，除了一节语文课之外，还有一节手工课和一节语言兴趣课。
陈想想在没有上课之间，曾经以为自己会对手工课感兴趣的，毕竟她很喜欢‘创作’、‘发明’。
但上课之后，她觉得自己可能有点问题。
一年级的小朋友手工课的时候是不能使用利器的，那么剪纸兴趣就被排除在外，学校的教导组讨论了一会儿，决定将一年级的手工课定位油画棒-色彩搭配课。
陈想想觉得这很无聊。
已经画好的图案，分配好的蜡笔，就……把蜡笔的颜色涂在纸上，这有什么意思呢？
她有点不积极，而这种不积极，很快被手工课老师抓住了。
陈想想第一次被老师叫着站起来。
这真是一次不愉快的上课体验！