包括物理系的系主任庞建波、物理系优秀老师王磊、物理系老师陈军闻等人。
由于这一场毕业论文答辩比较特殊，丁跃特意叮嘱了答辩委员会，不要把自己校长的身份代入进来。
就当做是对普通学生的一场毕业论文答辩即可。
上午十点。
博学楼，庞建波主任和王磊老师他们已经来到了一间教室里。
待会儿他们将会在这里就丁跃的毕业论文《关于氮化镓在半导体材料领域的发展运用》进行答辩。
其实这篇论文庞建波主任和王磊老师都已经看过了。
其专业性那自然是没得说。
丁校长在物理学领域的造诣，是非常之高的，只不过让王磊有些意外的话，丁校长没有选择粒子物理领域的毕业论文，而是选择了材料物理领域的内容做毕业论文。
像氮化镓半导体材料这种类型，肯定是属于材料物理领域的，这一方面王磊不算特别擅长，倒是系主任庞建波在材料物理领域还不错。
庞建波此刻的内心很激动。
因为他看完了丁校长的这一篇毕业论文之后，发现氮化镓在半导体材料领域的研究，或许可以根据丁校长这篇论文的方式，来进行突破。
在氮化镓半导体材料领域，岛国的研究比国内要领先不少，如果国内也能够实现突破的话，对于半导体产业的发展，就相当于是一个重要的火箭助推器！
十分钟后，丁跃来到了这间教室的门口。
身后跟着的秘书文若涵止步了。
因为丁校长的毕业论文答辩，她跟着进去肯定不合适。
“丁校长，那我在门口等你。”文若涵说完，把手中的一杯珍珠奶茶递给了丁校长。
“行，如果答辩时间太长的话，你就自己想干嘛就干嘛去吧，没必要非得在这里等我。”
丁跃说完后，便走进教室里，选择了一个居中的位置坐下。
答辩委员会的几人按照丁校长的交代，把丁校长的答辩也当做普通学生答辩对待，于是庞建波看向了丁跃。
“那我们开始吧。”
其实。
庞建波对于丁校长的这一篇论文的理解，还没有理解透彻，他甚至想要通过这一次答辩，向丁校长探讨一下关于氮化镓半导体材料的一些难题。
一般。
在答辩会上，会先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，并较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
庞建波和王磊老师等人，严格按照毕业论文答辩的流程进行。
丁跃很流利的概述了自己的论文标题及选题原因，以及介绍了论文的论点论据和写作体会。
对于一般的学生来讲，毕业论文答辩多多少少会有点紧张，毕竟这关系到自己能不能够顺利的毕业。
不过丁跃却丝毫不紧张。
甚至还淡定的喝了两口珍珠奶茶。
丁跃的概述完毕之后，主答辩老师，也就是系主任庞建波对丁跃的毕业论文进行提问了。
一般提三个问题。
在老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答。
而有的学校规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答，用随问随答的方式，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。