“嗯，鸣人同学的苦无投掷力道，还要更在佐助同学之上，基础真的很好。”
品评过后，水木开始教导在场的学生投掷与连续投掷的技巧，然后进行演示。
“好了，如果都记清楚了，大家可以各自练习了。无论是练习投掷还是熟悉其它忍具都可以，但是要记住，绝对不允许将忍具对准自己的同学，无论任何理由！”
“嗨。”听话的学生们齐齐的应是，然后便开心得散开了。
这个班级里的大多数孩子才六岁，适当练习即可，现在的课程更多的是让他们熟悉。
“水木老师，我想修学基础剑术。”就在水木走到树下打算休息一会的时候，鸣人却抱着两柄长剑走上来了，小家伙这样仰头言道。
“呃，好啊，既然你有兴趣学。”水木闻言愣了一下，不过他反应过来还是笑着道，这个男人在没有暴露本性之前，是整个忍校里最好说话的教师了，他的风评甚至比更加尽心尽职的伊鲁卡还要好。
因此，短时间内，鸣人打算尽可能多的在他身上掏出一些技能来。
“木叶流基本剑术，共有九个基本动作，段构：高举长剑，做劈砍之势(分左上段、右上段)。中段构：剑尖对准对手面部或喉部。下段构：剑尖对准对手左膝盖处。胁构(肋构)：剑斜放于腰部，正面看不见剑，这是个佯降而欲突击的剑势。八相(八相之构)：扛剑于肩上嘴与剑柄平行。平青眼(平睛眼)：指剑尖指向对手左眼的中段，通常是对付上段时使用。霞构：以剑尖对住对方的右手，剑尖下沉而向后倾，和指向左眼的平青眼不同，通常是对付右上段或正二刀时使用。同时还有二刀流，但那种刀术太难了，你们了解那种剑式还太早。”
中国剑术，将基本剑式分为十三式，而日本剑术，因为双手执握，因此在灵活性上简化太多了，但它将剑势分为段构，中段构，下段构三个攻击方向，更利入门，更易学习，更容易形成战力。
鸣人想学，水木就很好说话得教，并且还教得尽心尽力，很严格的指导着鸣人的基础动作。
鸣人顶着个小孩子的模样，心智上却是成年人的，他能判断出水木的确在好好教他基础剑术，因为鸣人有意识得反复问过几个基本动作的要诀，水木都毫无停顿的对答如流。
但这个家伙眼底藏着一抹狡诈，让鸣人隐隐感觉到，对方虽然教自己东西，但却在某个方面暗害着自己。
只是，目前为止，鸣人还想不通是哪个方面。
“水木老师，我也想学剑术。”似乎是因为受到之前的事刺激，自尊心超级强的宇智波佐助这个时候也凑过来，还吸引过来一些本来对修学剑术没什么兴趣的男女同学。
对此，水木也并不嫌麻烦，来者不拒，也都好好教导，从最基础之处开始讲解，然后再到自身之演练。
时间一晃，在忍校学习的数月生涯就这样过去了。
由于漩涡鸣人的功课在忍校里几乎门门都是第一，因此即便忍族的子嗣几乎都被告诫：“别靠近那个黄头发的小子”，但小孩子哪有那么听话的，如果鸣人是个万年吊车尾也就罢了，鸣人的成绩偏偏还很好，对于这样的人，不是你带他玩不玩的问题，而是人家愿不愿意和你玩的问题。
更何况鸣人和班级里的雏田、天天相处的很好，同高年级的李洛克、日向宁次相处的很好，人家本身就有自己的交际圈子，大多数学生想融入进去都不容易。
数月时间过去，文化课由影分身去上，忍具课、体术课由真身去上，忍术课、幻术课鸣人也往往真身去上，因为真的能从老师的身上，切实学到实实在在的忍者知识。
因鸣人、佐助带起来的修学剑术热潮，随着时间的推移很快就淡化下去了，相比投掷术，剑术太过枯燥辛苦，现在依然还能坚持的，就只有鸣人与佐助两人了。
这两人日复一日的一起打着剑桩，即便性子都谈不上特别热情，时间长了，也就渐渐熟络起来了。
只是，佐助对于自己一直被鸣人的成绩压着，成为全年级的万年老二，感到颇为不爽而已。