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第14章:诡异课堂(下)(2 / 3)

“而你们这片区域,就是一种因素的突变导致。”

说到这里,可能小葵花也感到了不耐烦吧,索性在没有人提问的情况下,顺着话题把相关的因素都解释了一遍。

“请你们打开自己的人物面板。”

苏进打开了自己的人物面板。

“看看自己的用户ID。”

苏进看看自己的用户ID。

[用户ID:CHs1-Ip36203505280013]

“我先为你们解释这个ID的含义,首先,最前端的CHs,代表活下来的完整人类,若是破碎的人类,也就是光人,他们的开头便是PHs,之后,男性为1,女性为0。”

“后面的Ip,则是被光壁隔离开的,你们这片区域的简称缩写。”

“昆虫乐园。”

昆虫乐园。

苏进怔怔的呢喃着这四个字。

“也就是说,我们这片区域的末日因素,就是昆虫变异是吗?”

听完此话,陷入情绪波动的初中男孩全然忘记了必须举手的规矩,表情呆滞的问。

“是的。”

好在小葵花没有再计较他不礼貌的行为,或者说……是无需计较了,威信已经树立,恐惧扎根心底,目的已经达到,这些条条框框也没必要过于遵守。

“那它们什么时候苏醒?”

沉默了大半天,苏进终于问出第一句话。

他也没有举手。

昨晚的梦境告诉了他,当提问过了某个时间点,这只貌似葵花的怪物就不会再给出惩罚,苏进要趁着这个时机,把那晚梦境中未曾提及的问题都过一遍。

“你已经见过了是吗?”

小葵花和苏进聊起了天。

“嗯。”

“六天后,准确的说,是下个月3号的凌晨2点半。”

“整整七天的孵化期对吗?”

“对。”

“等等等等!”

一旁的初中男孩不得不制止了苏进继续提问,因为他和其他人已经跟不上苏进与小葵花的对答了。

“你们说的什么,我根本没听懂啊,还有,刚才那个ID还没解释完吧?后面的数字代表什么?天赋、特质这些能力又该怎么激活?”

这几个问题对小葵花来说易如反掌。

“区域缩写的两个字母后面,是更小分区的编号,共99个,编号后,是用户注册的年月日,最后四位数是当天的排序顺位。”

“至于天赋,激活的方式很简单,受到一定的精神刺激就可以了,特质比较复杂,某些道具能够赋予。”

“[元数据]呢?”

男孩又问。

“最为基础的数据资料,一些生物的形成都是建立在元数据上,按照你们人类的理解,就是基因。”

苏进也跟着提了几个,这番肆意妄为的作态看得其他人心惊胆战,生怕他一不小心惹怒了怪物连累了大家。

小葵花对这些问题一一作答。

“变异昆虫当然多种多样,你能想象到的都会出现,螳螂、瓢虫、蚂蚁、蟑螂;应对方法?没有,这个只能依靠你们自己;最高等级道具?这个也不可能告诉你,但我可以很负责任的跟你提醒一句,每个区域都会存在两到三件UR级道具,运气好就能找到。”

“母虫?你居然知道母虫?”

当苏进说到梦里杀死自己的母虫时,小葵花惊讶的张大了嘴,它饶有兴趣的打量了苏进一眼,停顿了两秒,还是给他说明了答案。

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